行政秘书与公文写作讲授提纲 《领导文稿写作》讲授提纲 赵德强（XX 市委办公厅秘书处处长） 领导文稿。是领导为实施领导、主持开展工作所作的讲话、发言、汇报、报告、致信和签发的文件、撰写的调研文章、工作文章等文稿，是从事领导管理活动的重要载体和手段。这类文稿体现组织意图，具有权威性、思想性、指导性、鼓动性，其写作往往时间紧、任务重，标准高、要求严，对文秘工作者既是一种压力和挑战，又是一种磨炼和提升，更是一种难得的机遇。 一、准确领会领导意图、上级精神 （一）领会领导意图。（解决对路的问题） 1、善于抓“点”。要点和核心，讲话精华和创造性的见解。（抓住领导交代的要点） 2、善于连“线”。由点联想领导过去对同一问题的见解，找联系，发展地串起来。（领导思路的连贯性） 3、善于扩“面”。对领导意图敢于从理论、内容上进行扩展，使之更丰富和理论化。（合理的理性拓展） 4、善于构“体”。在三者基础上，围绕主题，观点与材料统一，综合分析，形成总体结构。（合理的布局） 建议。一是关键在于平时要学习研究党委、政府和本部门（单位）的各项决策部署和主要领导领导的思想、观点、意图，可通过学习会议文件、领导讲话、领导签署的文件、领导署名文章和调研报告、领导修改过的文稿、听会、跟随领导调研等方式进行学习研究，努力提高把握大局、服务中心的能力；二是平时要全方位加强学习研究，广泛涉猎各种知识，丰富自己的思想，培养自己的战略思维和世界眼光，能够站在领导的高度思考问题、解决问题；三是跳出部门看全局工作，要克服依赖的思想，充分发挥职能部门的主体作用；四是研究领导的深层次的、真正的意图，力图抓准。 （二）吃透上级精神。 把握上级的指导思想、总体要求、目标任务、精神实质和工作重点并力争予以体现。 1、阅读范围要尽量广泛。 2、阅读内容要突出重点。 3、学习态度要严肃认真。 （三）明了下头情况。 领导文稿要尽量反映基层生动实践，有效指导基层工作，所以了解把握基层情况十分重要。 1、深入实际调查研究。 2、积累消化下面材料。 3、争取参加有关会议。 4、指定撰写专题材料。 二、详实搜集占有材料 （一）占有材料要“多”。一是重在平时的积累，善于通过多种途径积累，积累材料要多多益善；二是要善于学习研究材料，丰富自己的知识，内化为自己的思想观点。（如，专题学习研讨等） 1 （二）鉴别材料要“严”。真实、合法性。对调查、报送、网络等...
