电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《学困生学习兴趣的培养》子课题

《学困生学习兴趣的培养》子课题_第1页
1/2
《学困生学习兴趣的培养》子课题_第2页
2/2
《学困生学习兴趣的培养》子课题 如何培养学困生的英语学习兴趣,提高英语教学质量 原因分析: 一、学的对学习没多大兴趣,学习不积极主动,有相当一部分同学厌学情绪严重。 二、学生作业不能独立自主完成,作业抄袭普遍,达不到目的。 三、学困生没有养成良好的学习习惯,不懂学习,不会学习,记忆力有待大力开发。 四、课堂上英语老师像是在跳独舞,学生不能有效与老师互动,更难实现生生互动。 对策: 针对各位老师所提出问题,经过大家热烈讨论,英语组就以后如何进行有效教学,如何提高学习英语兴趣、提高成绩达成以下共识。 一、对学困生学生的英语教学,努力活跃课堂气氛,力争让学生全体参与。着力培养学生英语学习兴趣,提升学生的英语学习信心。角色扮演、课本剧,老师一定要尝试,坚持实施,让学生有一种学习体验。 二、不教、不讲非考纲词汇,更不让学习识记,减轻学生负担。对学有余力的同学,老师可单独补充学习。 三、教学内容分化,每节课少教、少讲,多让学生“动起来”。词汇教学一定要情境化,不要集中教词汇。语法少讲,甚至不讲。让学生多读对话,多读课文,主动去“发现”。 四、教师要注意学生良好的学习习惯,自主学习的能力,英语学习的能力。开始可能会很难,但一定要坚持。这才是最终的解决方法。 五、充分利用家校通,在学校和家长之家架起一座桥梁,促进多方面参与,俗话说的好单木不成林,我们只有开发好这个资源,才能更利用教学质量的提高,学生能力的提升。 天气预报:海州实验小学“学雷锋”板.. 我校党员干部参加义务劳动 海州实验小学英语青年教师.. 昨我校组织庆祝“三八”活.. 我校开展高效课堂教学评比.. 我校“雷锋日”活动丰富多.. 做雷锋式的好少年——我校..

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《学困生学习兴趣的培养》子课题

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部