医师资格实践技能考试考官执考要求国家医学考试中心试题开发一处2006年6月主要内容一、考试实施流程（以临床类为例）一、考试实施流程（以临床类为例）二、考官的基本要求及基本素质二、考官的基本要求及基本素质三、考官的保密规定与要求三、考官的保密规定与要求四、主考官职责四、主考官职责五、考官工作守则五、考官工作守则六、六、20062006年医师资格实践技能考试的变化年医师资格实践技能考试的变化七、七、20062006年医师资格实践技能考试注意事项年医师资格实践技能考试注意事项八、考官评分的公平、公正性八、考官评分的公平、公正性九、实践技能考试中错误做法举例九、实践技能考试中错误做法举例十、重点提示十、重点提示实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）一、考站数量一、考站数量————三站三站第一考站：病史采集和病例分析；第一考站：病史采集和病例分析；笔试。笔试。第二考站：体格检查第二考站：体格检查11和基本操作和基本操作技能；技能；实际操作。实际操作。第三考站：多媒体；第三考站：多媒体；计算机答题。计算机答题。实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）二、流程二、流程（一）考生首先进入候考室备考。候考室大小（一）考生首先进入候考室备考。候考室大小根据每场考生人数设置。根据每场考生人数设置。11、考生抽取题组号；、考生抽取题组号；22、考务人员将题组号填入、考务人员将题组号填入《《考生评分册考生评分册》》首页；首页；33、考务人员宣读、考务人员宣读《《考生须知考生须知》》和重申考场纪律；和重申考场纪律；44、向考生讲解、向考生讲解20062006年实践技能考试（临床类）年实践技能考试（临床类）第二考站增加考查考生医德医风的内容，指导考生注第二考站增加考查考生医德医风的内容，指导考生注意考试中增强爱伤意识；意考试中增强爱伤意识；55、由引导员带领考生进入考站。、由引导员带领考生进入考站。实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）（二）第一考站：笔试，采用集中考试的（二）第一考站：笔试，采用集中考试的方式，考场设置参照综合笔试考场设置。方式，考场设置参照综合笔试考场设置。11、统一发放试卷，统一开始答题；、统一发放试卷，统一开始答题；22、本站考试结束后，考生由引导员带领、本站考试结束后，考生由引导员带领进入下一站考试；如果其他考站考生还没有进入下一站考试；如果其他考站考生还没有完成考试，则考生可以在原地等候；此时考完成考试，则考生可以在原地等候；此时考务人员注意维护考试纪律，严禁考生交谈。务人员注意维护考试纪律，严禁考生交谈。实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）（三）第二考站：操作（三）第二考站：操作11、本站根据考试基地考官数量、每日完、本站根据考试基地考官数量、每日完成的考生数量、考场大小设置相应的考组数。成的考生数量、考场大小设置相应的考组数。每个考组由每个考组由2~32~3名考官负责考试。名考官负责考试。22、考组之间应保证一定距离，以不互相、考组之间应保证一定距离，以不互相干扰考试为宜。干扰考试为宜。（四）第三考站：多媒体（四）第三考站：多媒体采用多媒体考试教室可以加快考试进度。采用多媒体考试教室可以加快考试进度。实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）（五）考试过程中保证考生单向流动，考（五）考试过程中保证考生单向流动，考生在换站的时候必须由引导员带领。生在换站的时候必须由引导员带领。（六）为了避免考试进程中考生交叉现（六）为了避免考试进程中考生交叉现象，在考试进程安排上可以同时安排三站象，在考试进程安排上可以同时安排三站考试，然后根据各站考试的时间分别再进考试，然后根据各站考试的时间分别再进入下一考站。（如图）入下一考站。（如图）实践技能考试流程（以临床为例）实践技能考试流程（以临床为例）（七）（七）《《考生评分册考生评分册》》传递时必须密封，由传递时必须密封，由引导员专人传递，不得由考生自己、考官或引导员专人传递，不得由考...
