第六章心理健康与社会适应能力的测量与评价教学目的与要求：1
了解心理健康的基本含义与标准；2
了解并掌握心理健康测量的基本内容；3
了解心理健康测量工具的编制；4
理解心理健康测量结果的评价；5
掌握社会适应能力测量的基本内容
重点难点：1
心理健康的基本含义与标准与心理健康测量的基本内容；2
心理健康测量结果的评价；心理健康测量工具的编制
社会适应能力测量的基本内容
教学方法：多媒体讲授法教学时数：2教学过程：第六章心理健康与社会适应能力的测量与评价心理疾病日益成为现代社会中困扰人们的重要因素
监测与防治心理疾病，保持适度的心理健康水平是关乎人们生活质量的一个不可忽视的重要方面，对心理健康状况进行科学的测量与评价也就成为测量领域的一项重要内容
心理健康测量多属于间接测量，因此，心理健康测量工具的制作、选择与使用成为心理健康测量的关键
第一节心理健康测量概述一、心理健康的基本含义与标准1
健康与健康标准按照传统的观念和习惯的看法，健康只是一种生理学的模式，主要是指躯体发育良好，生理功能正常，而很少考虑心理方面的健康
按照世界卫生组织的界定：健康应包括以生理机能为特征的身体健康主、以精神情感为特征的心理健康和以社会实践为特征的行为健康（良好的社会适应能力和道德品质）
随着科学技术的发展，以及社会环境、生活环境的改善，健康的概念会不断增加新的涵义
世界卫生组织提出 2000 年人的健康标准是：（1）充沛的精力，能从容不迫地担负日常生活和繁重的工作而不感到过分紧张和疲劳；（2）处世乐观，态度积极，乐于承担责任，事无大小，不挑剔；（3）善于休息，睡眠好；（4）应变能力强，能适应外界环境中的各种变化；（5）能够抵御一般感冒和传染病；（6）体重适当，身体匀称，站立时头、肩位置协调；（7）眼睛明亮，反应敏捷，眼睑不发炎；（8）牙齿清洁，无龋齿，不疼痛，牙颜色正常，无出血现象；（
