元素和化合物教案

元素和化合物（教案）细胞中的元素和化合物一、教学目标1.知识目标（1）知道组成细胞的主要元素；知道为什么碳元素是构成细胞最基本元素。（2）学会检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的方法。2.能力目标（1）通过对 C 元素的分析，说明有机化合物形成的可能性及必然性，初步培养学生跨学科综合分析问题的能力。（2）通过对组成细胞中的元素的百分比的分析，通过对不同化合物的质量分数的学习，培养学生理解、思考和分析问题的能力。3.情感态度与价值观（1）认同生命的物质性。（2）认同生物界在物质组成上的统一性。二、教学重点难点教学重点：1.组成细胞的主要元素和化合物。2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。教学难点：1.构成细胞的基本元素是碳。2.检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质。三、教学方法1．讲解法、直观教学法、实验法。2．学案导学。3．新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习四、课前准备1．学生的学习准备：预习“细胞中的元素和化合物”，初步把握基本内容。2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。1 / 6元素和化合物（教案）3．教学环境的设计和布置：分组，教室内教学。课前准备好实验所用材料及试剂等。五、课时安排1 课时六、教学过程（一）预习检查、总结疑惑教师收集关于地球及生物体细胞中各元素组成的资料并制成课件；准备实验所需材料。学生预习实验，初步了解实验的原理以及实验步骤。教师检查落实学生的预习情况及其疑惑，使教学具有了更好地针对性。（二）情景导入、展示目标。教师：在科学不发达的年代，人们对于生命是有什么物质感到非常神秘，认为生命是特殊物质构成的，一直到 19 世界，仍然人们仍然认为生物产生出来的物质，在体外是不可能合成的。地球上的环境千变万化，但都是有一定的物质组成，比如地壳表面的水、岩石以及空气，那么这些物质由哪些元素组成呢？生物是生活在一定的环境中，这些生物从环境中获取物质，那么这些生物又由哪些元素组成？同学们已经学习了两年的化学知识，知道自然界的物质都是有元素来组成的，那么组成生命的元素有哪些呢？这节课我们就一起学习《细胞中的元素和化合物》。展示探究的第一个问题，生物与非生物是否存在着统一性和差异性。请学生表达自己的看法。设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。（三）合作...