杂交育种与诱变育种情景导入课程标准搜集生物变异在育种上应用的事例。课标解读1．简述杂交育种的概念和基本原理。2．举例说明杂交育种方法的优点和不足，说出诱变育种在生产中的应用。3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。课标导航将两个或多个品种的_________通过交配集中在一起，再经过___________，获得新品种的方法。_________。杂交育种1．概念2．原理优良性状选择和培育基因重组课堂互动知识点13．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例)亲代高产、不抗病×低产、抗病杂种第一代高产、抗病(均为显性性状)⊗第二代选出___________个体连续⊗选出_______________的所有高产、抗病个体新的优良品种高产、抗病不发生性状分离(1)农业生产：改良作物品质，提高农作物单位面积产量。(2)家畜、家禽的育种，如引进优质种牛与本地品种杂交，可培育出优良的品种。提示只适用于进行有性生殖的生物。4．应用[思维激活1]杂交育种适用于哪些生物？1．杂交育种的类型(1)培育隐性纯合子品种。选取双亲――→杂交子一代――→自交子二代―→选出符合要求的类型就可以推广。(2)培育显性纯合子品种。选取双亲――→杂交子一代――→自交子二代―→选出符合要求的个体――――→连续自交选出稳定遗传的个体推广。(3)培育杂合子品种。选取双亲――→杂交子一代，需年年制种。质疑解惑、合作探究(1)方法：植物杂交育种中纯合子的获得不能通过测交，只能通过逐代自交的方法获得；而动物杂交育种中纯合子的获得一般不通过逐代自交，而通过测交的方法进行确认后而获得。(2)实例：现有基因型为BBEE和bbee的两种植物或动物，欲培育基因型为BBee的植物或动物品种，育种过程用遗传图解表示如下：2．动、植物杂交育种的区别A．自留种子发芽率低B．杂交种都具有杂种优势C．自留种子容易患病虫害D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离解析玉米杂交种为杂合子，具有杂种优势，但其自交后代会发生性状分离而影响产量。答案D【巩固1】杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是()。1．原理_________。2．概念诱变育种基因突变_________（X射线、紫外线）_________（亚硝酸、硫酸二乙酯）物理因素化学因素⇒处理生物，使生物发生__________。基因突变3．优点可提高_______。突变率知识点2(1)农作物育种，如“黑农五号”大豆品种。(2)微生物育种，如高产青霉菌的选育。提示与杂交育种相比，它不仅能应用于进行有性生殖的生物，也可应用于进行无性生殖的生物，常应用于植物和微生物。(2)实验材料的选择应注意什么？提示由于基因突变发生在DNA复制时期，所以应选用正在分裂的细胞或组织，如萌发的种子、生长旺盛的植物等。[思维激活2](1)诱变育种适用于哪些生物？4．应用(1)如果发生显性突变，在二倍体生物中通常第一代便会表现出来，但并不都是纯合子。特别是在异花受粉的植物中，还必须经过两次自交到第三代才能得到稳定遗传的纯合突变类型。(2)如果发生的是隐性突变，在自花受粉植物中只需要通过自交繁殖，到第二代便会有纯合的隐性突变体分离出来，虽然数目较少，但是一经出现便可选择应用。1．显性突变和隐性突变在育种中的应用质疑解惑、合作探究2．杂交育种和诱变育种的比较项目杂交育种诱变育种原理基因重组基因突变方法杂交→自交→筛选→自交辐射诱变、激光诱变、化学药剂诱变优点使不同个体的优良性状集中于同一个个体上可以提高变异的频率，大幅度改良某些性状，加速育种进程局限性育种年限较长有利变异的个体不多，需大量处理实验材料A．太空育种的原理主要为基因突变B．太空条件下产生的变异是不定向的C．太空育种可以缩短育种周期，但从太空搭载回来以后，在地面上要进行不少于四代的培育，才可能培育出优良品种D．不可能发生染色体变异产生新的物种类型解析种子在萌发时要进行有丝分裂，在有丝分裂过程中可能会发生染色体变异和基因突变。答案D【巩固2】太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星上，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。下列有关叙述不正...
