下载后可任意编辑2024 年初级中学校帮扶工作总结___年，我校帮扶工作主要做了如下工作：一、仔细领悟扶贫精神，思想上高度重视___年中国整体脱贫是___向世界人民的庄严承诺，也是这几年中国___人及领导干部最艰巨最重要的任务之一。在今年两会上，___多次谈到的就是脱贫攻坚，精准扶贫，在他所在的四个代表团都将全面脱贫这一任务交代给了每一位代表，由此可见扶贫这项工作的重要性和政治高度。为此，我校无论是党员领导干部政治学习还是教职工政治业务学习，都会把扶贫这个工作的重要性加以阐释和强调，要让全体教职工以高度的责任感和主人翁意识仔细对待，仔细落实践行。的确，作为只会纸上谈兵教学生学习文化知识的老师们，刚开始对扶贫的认识是不到位的，肤浅的，甚至是抵触的，经过反复的讲解和学习，现在老师们基本上没有怨言了，从被动接受变成了主动履职。全年累计专题讨论扶贫工作___次，贯彻扶贫会议精神、学习扶贫知识___次。二、层层压实责任，领导以身作则根据我镇统一部署，我校___名教职工共承担帮扶贫困户___户计___人，目前尚有___家未脱贫。主要涉及打泉、望岩、菜园、明华、明月、华富、华岭、居委等。涉及户数家数多，面积广距离远。为此，我校采组长负责制，即由领导干部任组长，每个组长负责联系一个村（居委），方便上传下达和统一行动。分配落实贫困户户数时，本着党员干部以身作则原则，每人承担___户，其余教职工多的___户，少则也有___户，没有一位教职工置身扶贫工作之外，人人都承担了帮扶任务。校长承担了___家。帮扶户落实后，学校就要求大家要熟悉自己所帮扶户的所有情况，学校不定时打电话模拟调查，对不清楚情况和贫困户反应到的不良现象，学校是要记录在案并找相关老师谈话的。在此过程中，我们的领导干部、党员同志起到了很好的带头和示范作下载后可任意编辑用，尤其是每一位组长，做了许多扎实细致的工作，他们联系学校、联系村居委、联系组里的教职工，但都没有一丝怨言。三、心与心的沟通，以情唤醒贫困户，抓扶志这一重点作为教书人，我们除了教学生文化知识外，对贫困户的产业、农作物及经济作物生产不是内行，但我们利用我们老师的专长，给贫困户做思想工作是我们当老师的强项，所以我们每次深化贫困户除了首先过问督促他们的产业农副业及经济收入计划外，主要就是和他们沟通感情，询问吃穿，询问自己或亲人子女读书情况，关怀他们的身体状况、生活情况，无论是亲自入户还是电话，老师们总会结合气候变...
