下载后可任意编辑2024 年参加特别教育师资培训学习总结范本参加全国高技能人才“一体化课程师资培训”体会经学校推举，我有幸参加了___年由人力资源与社会保障部___的全国高技能人才师资培训示范项目。来自全国各地的___名老师参加了此次培训，这给了我们一个沟通沟通的平台，大家相互学习，共同提高。一、培训内容（一）一体化课程体系构建于实施让我们了解一体化课程体系的特点；熟悉一体化课程的开发过程。（二）一体化课程标准解读让我们了解专业一体化课程标准的组成；了解一体化课程标准的内容。（三）一体化课程学习体验通过亲手设计并制作，让我们了解一体化学习方法；掌握资料收集、图样确定、工艺编制及加工方法；感受体验一体化教学的方式和理念。（四）学习任务设计方案的编写让我们掌握一体化课程学习任务设计方案的编写方法，学习任务设计方案；掌握设计一体化学习方法。（五）教学活动策划表的编写让我们了解教学活动策划表的构成要素，以及如何编写教学活动策划表。（六）工作页开发及教案编写主要让我们掌握一体化课程工作页的开发方法；分组编写学习任务书及工作页；掌握一体化教案编写方法；能编写出一体化教案；能加工出零件。（七）一体化教学的___实施下载后可任意编辑让我们掌握一体化的教学___形式，能设计并___实施教学，并能制作出零件。（八）职业教育的进展与特点主要让我们了解职业教育的特点，目前职业教育的动态（范本）和未来职业教育的进展趋势。（九）企业参观学习培训方___参观工厂。让我们了解了企业应用新技术及新工艺的情况。（十）说课培训方最后___进行了针对一个学习任务的说课，对我们学习的效果进行了检验。二、培训收获与反思通过半个月时间紧张而充实的学习，我收获非常大，收获与反思如下：（一）厘清了一体化的相关概念，加深了对一体化课改的理解通过培训我厘清了典型工作任务描述、学习任务设计方案、教学活动策划表、工作页、教学活动、一体化教案等诸多概念，了解了一体化课程开发的流程，明白了当前的一体化与传统理实一体化的区别。（二）一体化课改刻不容缓通过培训，我认识到要解决当前职校存在的“学生厌学，老师厌教”现象，解决职业学校招生难和就业难问题，以及实现“培育一流的技工，制造一流的产品”的民族期待，一体化课改是最有效的途径，一体化课改刻不容缓。（三）一体化课改对教学管理提出了严峻挑战传统教学对教学管理要求不高，实训设备也可以得到充分利用。2024 年参加省...
