下载后可任意编辑2024 年城关中学德育工作总结中学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。在中学阶段，如何进行有效的道德素养教育，提高道德水平，学会做人之道，使中学生真正成为德、智、体全面进展的有用人才，这是当前我国基础教育中一个刻不容缓的课题。这些年来，我校坚持“德育为首，五育并举”的办学方向，以爱国主义、___主义、___教育为主线，以德育系列化方案为主要内容，养成教育、法制教育、安全教育贯穿始终，学校德育工作取得了一定成绩：一、扎实德育展示实效、加强学习，转变观念我们通过行政会、班主任及教研组长会和例会这“三会”学习贯彻《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》、《教育法》、《老师法》、《未成年人保___》及《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，并在会上沟通教育学生的经验，使老师牢固树立“三个面对”、“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。学校在每周四的教职工例会上，坚持___学习时事，学习有关文件，使先进的、典型的案例成为广阔老师实施德育的参照，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。、学科渗透，提高效果坚持以周一晨会、政治课、班会为德育教育主渠道，充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划和教案中要求具体体现德育内容。3、创设活动载体，大力开展活动通过开展“做学生的良师益友，做学生喜爱的老师”为主题的师德建设活动，使《中小学老师职业道德法律规范》、《中小学老师应语忌语、应行忌行》变为每一位老师第 1 页共 7 页下载后可任意编辑的自觉行动。扎实每周一升旗仪式和早会、班会活动，___学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为法律规范》、《课堂常规》、《一日常规要求》、《在校十不准》、《文明礼仪常规》等守则、法律规范，狠抓学生的习惯养成教育，使守则、法律规范最终转化为学生的自觉行为。我们紧紧围绕时代的变化和进展，不断给予德育工作以新的内容。根据学生的年龄特点，我们分别为各年级制订了《德育系列化方案》，并通过丰富多彩、生动活泼的活动，对学生进行德育教育。结合“三八”妇女节、“清明节”、“五一”劳动节、“五四”青年节、国庆节、元旦、环境日、植树节、...
