第一课：版画欣赏和技法简介 课题：《版画欣赏和技法简介》 课时：第一课时 教学目标： 知识与技能：初步了解版画特点，知道其是一种间接性的绘画形式，是通过制板与印刷完成的，并具有复数性的平面作品。 过程与方法：教师演示、讲解并引导，使学生欣赏、理解，感受。 情感态度与价值观：本课给学生提供一个实践、探究的空间、发展艺术感知能力和造型能力，以及小组合作意识。 教学重点：版画的制版与印刷特性了解。 教学难点：培养学生动手能力，凹凸概念理解及在实践中的应用。 教具：教材、教案、课件 教学过程： 一、组织教学： 二、导入新课 播放一段奥运会片花，主要场景是描述人们之间相互用印的方式传递奥运会会徽，然后让学生们谈谈从这个画面中你感受到最多的动作是什么？ （引导学生思考我们以往一提到绘画想到的是用笔在纸上作画、但是今天我们从这段视频中感受到的是人们之间相互用印的方式传达出来的，也能成为画，所以今天我们用一种新的方式来作画，那就是印的方式，印也能够成为画，所以今天我们一起来学习单色版画一课，导出本课。 三、讲授新课 1、什么是版画定义？ 版画是一种间接性的绘画形式，是通过制版与印刷来完成的，请学生们思考版画的最大特性是什么？让学生直观感受版画具有复数性的特点。 （插播一段关于版画具有复数性的FLASH，让学生更直观感受到版画的特性。） 2、展示两幅图片，请学生们对比这两幅作品有什么区别？ （一幅有颜色，一幅无颜色）得出单色版画是一种颜色的版画。 （通过对比，让学生更清晰观察到单色版画和多色版画之间的区别。） 3、版画的种类：请学生们自己谈谈看版画有哪些种类？老师归纳总结，木刻版画、铜版画、 丝网版画、石膏版画、实物版画。。。。。。 其中鲁迅先生这样形容过木刻版画，是人类最直接的绘画方式。 （在种类的归纳上，从身边的事物引导学生分析、思考，让学生感受其实很多版画的种类就在我们身边，离我们并不遥远。） 4 、制作版画的工具：刻刀、油磙、墨等等。 （出示幻灯片以及实物展示） 5 、两幅图片对比，请同学们找出不同之处？总结出阴刻与阳刻两种技法。 （在学生总结完之后规范印刻与阳刻的定义。） 6 、抛出本课研究重点：纸拼贴版画与吹塑纸版画。 纸拼贴版画的制作步骤是通过一段视频来演示的，而吹塑纸版画则是我教师亲自在黑板上演示。 （这个环节很能调动起学生的学习积极性，比如我运用一些调动学生积极性的语言，利...
