个性化教案 运 动 的 描 述 ---加 速 度 适 用 学 科 物理 适 用 年 级 高一 适 用 区 域 安徽 课 时 时 长 （ 分 钟 ） 60 分钟 知 识 点 加速度、加速度与速度的联系与区别 教 学 目 标 1、理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位。 2、知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别。 3、知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的v—t 图像中理解加速度的意义。 教 学 重 点 1、速度的变化量v 速度的变化率tv的含义。 2、加速度的概念及物理意义。 教 学 难 点 从匀变速直线运动的v—t 图像中理解加速度的意义 教 学 过 程 一 、复习预习 1、速度的定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 2、速度的定义式：v=tx 3、速度的单位：m/s 常用单位：km/h、cm/s。 4、平均速度：运动物体的位移和时间的比值叫做这段时间的平均速度。 5、定义式： v =ts 二、知 识 讲解 考点 1 一、匀变速直线运动 物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动就叫做匀变速直线运动。 分析：怎样理解“相等的时间内速度的变化相等”？ （1）某一时刻，物体甲的速度为 3m/s，经 1s 后速度为 5m/s，又经 1s 后速度为 7m/s，则这个物体每经过 1s 速度增加2m/s。 （2）某一时刻，物体乙的速度为 20m/s，经 1s 后速度为 15m/s，又经 1s 后速度为 10m/s，则这个物体每经过 1s 速度减小 5m/s。 考点 2 二、加速度 提问：上面两个实例，物体都做匀变速运动，它们的不同之处在哪？ 得出：在相等的时间内速度的变化不同。 个 性 化 教 案 分 析 ： 物 体 甲 在1s 内 速 度 增 加2m/s， 2s 速 度 增 加4m/s… ； 物 体 乙 在1s 内 速 度 减 小5m/s， 2s 内 速 度 减 小 10m/s… 。 恒 量所 用 时 间速 度 的 变 化甲ssmssmssm3/62/41/2: 恒 量所 用 时 间速 度 的 变 化乙ssmssmssm3/152/101/5: 比 较 甲 、 乙 这 两 个 恒 量 可 看 出 ： 比 值 大 表 示 速 度 变 化 的 快 ， 比 值 小 表 示 速 度 变 化 的 慢 。 （ 1） 定 义 ： 在 匀 变 速 直 线 运 动 中 ， 速 度...
