1 物理课程与教学论复习讲义 （ 一 ） 基 本 内 容 一 、绪论： 1、物理课程与教学论的课程性质 P001 （ 1） 物 理 课 程 与 教 学 论 是 一 门 由 物 理 学 、教 育科学 、心理 学 、哲学 和现代教 育技术相结合的综合性的边缘科学 。 （ 2） 物 理 课 程 与 教 学 论 是 一 门 具有综合性和实践性特点的边缘性和理 论 性的学 科。 （ 3） 物 理 课 程 与 教 学 论 还是 一 门 新兴的发展中的学 科。 2、课程（教学）目的 P001 使学 生学 习现代物 理 教 育的基 本 理 念和思想，掌握物 理 教 学 的一 般规律和方法，进行教 学 技能的初步训练，为顺利从事中学 物 理 教 学 和教 学 研究，成为合格的中学 物 理教 师奠定坚实的基 础。 3、研究对象（补充）： 它主要研究中学 物 理 课 程 与 教 学 的理 论 与 实践。具体有： 中学 物 理 教 学 的目的任务、中学 物 理 的内 容 和体系、中学 物 理 教 学 过程 的规律和原则、中学 物 理 教 学 方法和手段、中学 生学 习物 理 的心理 特征、物 理 课 堂教 学 和物 理 活动课 程 、物 理 教 学 评价、物 理 教 师的备课 和教 学 研究等。 4、课程内容：广义（补充）： （ 1） 物 理 教 学 （ 概） 论 ；（ 2） 中学 物 理 教 材分析与 研究；（ 3） 中学 物 理 实验教 学 研究；（ 4） 物 理 教 学 技能训练等。狭义（具体 P002） 研究跟物 理 课 程 与 教 学 有关的各种理 论 ，把它们应用于物 理 课 程 与 教 学 的实践；对物 理 课 程 与 教 学 的实践进行进行总结和理 论 概括。具体选编了 12 个专题 5、课程学习方法 P002-003。 （ 1） 思想上要认识并重视这门 课 程 的重要性（ §0-4） 2 （ 2） 学 好 相 关 科 学 并 注 意 处 理 好 与 相 关 学 科 的 关 系 。 特 别 要 处 理 好 与 教 育 心 理 学 及 物理 学 的 关 系 。 我 国 传 统 的 教 学 论 受 苏 联 的 影 响 较 大 （ 德 国 的 赫 尔 巴 特 ） ， 新 课 程改 革 主 要 是 借 鉴 美 国 的 教 学 论 （ 杜 威 ） 。 （ 3） 学 好 相 关 实 践 课 程 （ 教 材 分 析 、 教 ...
