记承天寺夜游》说课稿 说课教师：邓州市春风学校 高海明 尊 敬 的 各 位 评 委 专 家 ， 你 们 好 ！ 今 天 我 说 课 的 题 目 是 《 记 承 天 寺 夜 游 》， 下 面 我 将 从 教 材 、 学 情 、 教 法 、 学法 、 教 学 过 程 及 板 书 设 计 六 个 方 面 来 谈 谈 我 的 课 堂 教 学 设 想 ： 一 、 说 教 材 第 一 点 教 材 地 位 及 作 用 《 记 承 天 寺 夜 游 》 是 苏 教 版 八 年 级 语 文 上 册 “ 江 山 多 娇 ” 第 四 单 元 主 题 下 的第 二 篇 记 叙 文 。 从 本 单 元 教 学 目 标 和 编 者 意 图 来 看 ， 是 希 望 是 通 过 本 文 的 学 习 ， 学 生 能 借 助课 文 故 事 和 工 具 书 读 懂 文 章 大 意 ， 进 一 步 学 习 传 统 的 文 言 知 识 ， 提 高 文 言 文 的 学习 能 力 ， 品 味 文 中 运 用 景 物 描 写 抒 发 杂 感情 的 方 法 ， 乐观豁达的 感情 。 第 二 点 说 教 学 目 标 及 重难点 的 设 计 根据对教 材 和 学 情 的 分析， 我 定下 了本 课 的 教 学 目 标 及 重难点 。 首先是 教 学 目 标 ， 根据教 学 目 标 设 计 的 综合化、 系统 化、 细目 化、 行为化的原则， 我 从 三个 维度将 教 学 目 标 定位 为3 个 ： 1、 知 识 与能 力 维度： 反复诵读 课 文 ， 积累文 言 词汇， 理解重点 文 言 实词和虚词含义， 翻译全文 。 2、 方 法 态度： 体会文 中 写 景 和 抒 情 的 关系， 运 用 散文 化的 语 言 描 绘景 物 ，并运 用 借 景 抒 情 的 方 式仿写 。 3、 情 感态度和 价值观维度： 理解作 者 在文 中 所表现出来 的 复杂 而微妙的 感情 ， 启发 学 生 乐观豁达的 面 对人生 。 其次， 因本 课 游 踪十分简单 ， 字面 意 思容易理解， 于是 我 将 重点 定位 为以下二 个 方 面 ： 1、 体验从 奇特的 角度观察所描 写 的 景 物 ， 运 用 散文 化的 语 言 描 绘已经并运用 归纳的 方 法 赏析描 写 景 物 。 2、 看 似浅显的 文 字表达作 者 复杂 感情 ， 体会作 ...
