沙子宝宝的秘密 活动目标： 1 、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2 、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 3 、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程： 一、导入活动。 师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 二、用不同的感官感知沙的特性。 （1 ）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 （2 ）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 （3 ）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。 三、再次玩沙 1 .引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合；湿沙重，易捏合。 2 .小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。 3 .组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。 幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成本次任务。 四、整理玩沙工具，洗手洗脚。 请值日生帮忙整理好今天的玩沙工具，幼儿有序地洗手和洗脚，最后回活动室。 看谁垒得高 活动目标： 1 、通过操作尝试，感知常黄沙的特性。 2 、培养初步的探索尝试精神。 幼儿人手一套玩沙工具（铲、箩筐、小桶）、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。 活动过程： 一、导入活动 你们玩过沙子吗？今天我们一起去玩一玩吧。 二、带领幼儿在沙子里踩一踩，感知沙子的特点。 1 .感知沙的粗细特点，并结合相关的卫生教育。 问：沙子踩在脚下是什么感觉？ 2 .小结：有的沙比较细，有的沙比较粗，一般人们称它为细沙或粗沙；沙是一粒一粒的；沙是松散的。平时玩沙是要注意不扬沙，保护自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。 三、把沙子垒高。 1 .师：你们都认识了沙子，那么你有办法把沙子垒高吗？动手试一试，看谁的垒得最高！ 2 .总结： 在沙子里加点水，把沙子弄实、弄厚可以垒高。 给水桶喂沙 活动目标： 1 、幼儿自主探索，利用各种方法给水桶“喂”沙。 2 、体验玩沙的乐趣。 活动准备： 1 、水桶3 个、人手一把铲子。 2 、 轻快的音乐伴奏磁带。 活动过程： 一、 活动导入 师：上次活动中，我们认识了沙子，今天我们就来玩一玩沙子。...
