六年级上册 书法练习指导钢笔字第一课词和词组的书写（1）教学要求：1.在观察与比较的基础上，认识词和词组的书写的特点；2.能分析病例，通过对照查出病因；3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。教学时间：1 课时教学过程：一、导入1.板书课题词和词组的书写2.你觉得怎样才能写好词和词组呢？今天我们就来探讨这个问题。二、新授1.讲解词和词组的写法（1）什么叫“词”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字(4）学生观察分析词和词组的写法。（5）教师讲解：汉字笔画有繁有简，形状各异，在书写时要注意字与字之间的协调性。像“小巷”一词，笔画一个字简，一个字繁，笔画少的字不要写得过于小，而笔画多的字也不能写得太大。（6）让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。（7）出示“山峰”和“田野”，让学生分析，师生点评。（8）学生临摹，教师巡视指导。2.讲解“词组”（1）什么叫“词组”？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字“胸膛”（4）学生观察分析词组的写法。（5）教师讲解：像“胸膛”这样笔画比较多的词要写得大小匀称，就得注意各部分之间的搭配关系和笔画的衔接。（6）出示“心惊肉跳”和“絮絮低语”，让学生分析，师生点评。（7）学生临摹，教师巡视指导。三、练习1.写一写；2.想一想。四 小结：1本节课的主要内容。毛笔字第一课 上宽下窄教学目标：1.在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型的特点；2.能分析病例，通过上下对照查出病因；3.会写上宽下窄字形的上下结构的字。教学时间：1 课时教学过程：一、导入1.板书课题上宽下窄2.你觉得怎样才能写好上宽下窄的字呢？今天我们就来探讨这个问题。二、新授1.讲解上宽下窄型的写法（1）什么叫“上宽下窄型）？让学生回答。（2）出示示意图，教师讲解。(3)出示例字：茵、眷、举、幸、量、童等字。（4）学生观察分析上宽下窄型字的写法。（5）教师讲解：（一）上下两部件的纵向距离要相等：临写上宽下窄、以上覆下的字，要注意以上部的开阔笔绰覆盖下部，同时也要体会以下部的紧凑平稳来支撑上部；上部是撇捺时，要尽量张开，左右均衡，像大鹏展翅一样。（二）上下两部件的重心要在要在竖中线上：写上宽下窄、上短下长的字，上部的横要尽量舒展伸张，上下部之间的重心要对应。（三）上部件要写得宽，下部件要写得窄：写上宽下窄、上长下短的字，主题部分在上部，所占比例较大，要注意上下紧凑、平衡稳定。（6）让学生观察书...
