六年级写字课教案马村小学常雪妮2016
3六年级写字教案教材简析九年义务教育陕西省六年制小学《写字》课本是根据教育部 1997 颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要（试用）》和 2001 年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》编写的
本册钢笔字书，要求学生进一步了解汉字的结构特点，写字时做到字迹工整，行款整齐，有一定的速度
重视培养学生的写字兴趣和审美能力，重视培养学生良好的写字习惯
毛笔字第四册（临帖）要求学生学会正确临帖的方法，掌握教材中楷体字基本的结字原理及要求
充分利用“米口格”这一新的辅助格式，遵照每课“间架结构”的教学要求，合理地安排各种点画，以端正、平稳为主要目的，认真临“像”每一个例字，以加深对教学内容的理解和掌握
教学目标 ：培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质
使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法，在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法，逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度
要重视毛笔字的教学，加强书写训练，使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称，纸面干净
教学重点难点使学生养成正确的写字姿势，掌握执笔，运笔的方法
做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐，有一定的速度
毛笔字写得匀称，纸面干净
1 结构（一）钢笔字（1）教学内容学习左中右结构宽窄不同的字的正确写法
教学目标 1、使学生认识和掌握“左中右宽窄略等”、“中宽左右窄”、“右宽左中窄”、“左窄中右宽”、“中窄左右宽”等五种结构的字的特点
2、通过练习，把左中右结构宽窄不同的字搭配得当，书写正确、端正、匀称
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力
教具准备课件教学过程一、复习正确的写字姿势 1、同学们，谁能说说正确的写字姿势是什么
