小学六年级作文辅导课教案教学目的：1、 让学生能通过具体事例表现人物品质，通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，写一个给自己留下深刻印象的人
2、 让学生所写的文章内容具体，叙述有条理，语句通顺连贯
教学重难点：怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象
教学安排：一、游戏：1、 教师先讲明游戏规则，全班同学分三组抢答，请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份
如：老师、医生、作家、警察、男同学、老爷爷等，竞猜之后老师将手中的卡片随意飞向教室的任意角落
例（1） 周老师是我们班的数学老师
她中等个子，身材略胖，40 岁模样
和蔼可亲的面庞，一双大大的眼睛里盛满了笑意，从那眼镜后透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善
她声音特别好听，清脆响亮，那张小巧的嘴巴能将分数、小数讲得那么生动有趣，能将批评劝诫说得那么真诚亲切，她的语言让人听起来总是那么舒服
每次看到她，看到她的笑意盈盈的眼睛，总让人觉得心里暖暖的
例（2）这位老汉的眉毛胡子都花白了
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟
这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油
下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着
例（3）班上张明同学、在体育运动会上 100 米短跑项目中飞快地冲过终点，获得了第一名）
请用一段话，对张明冲过终点后的外貌进行描写，注意表情要写生动
例（4）一会儿，英语早读开始了
英语课代表胡珂在前面领读
我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前
