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初中课外文言文阅读精编精练导读：就爱阅读网友为您分享以下“初中课外文言文阅读精编精练”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对的支持!初中课外文言文阅读精编精练一、人物传记篇（一）王充市肆博览充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学⒈，师事扶风班彪⒉。好博览而不守章句⒊。家贫无书，常游洛阳市肆⒋，阅所卖书，一见辄能诵忆⒌，遂博通众流百家之言。后归乡里，屏居⒍教授⒎。——选自《后汉书〃王充传》【注释】⒈受业太学，在太学里学习。太学，汉朝设在京城里的最高学府。⒉师事扶风班彪：拜扶风人班彪为师。⒊章旬：章节与句子。 ⒋肆：店铺。⒌忆：记住。⒍屏居：隐居。⒎教授：从事教学。【阅读提示】从上面一则史实中，至少可以借鉴到两点。一是要博览群书。广泛阅读，能用前人的知识丰富自己，拓宽眼界，奠定厚实的基础。诸子百家的著作浩如烟海，王充没有条件买书，便到书摊上去读，他的志气与毅力实在一般人之上。二是读书不能泥古。所谓泥古，就是死守章句，不敢越前人雷池半步。王充对前人的学说，有吸收、有批判，做到了取其精华，弃其糟粕，并有自己独到的见解。正因为王充既有渊博的知识，又不泥古，所以能在中国古代哲学史独树一帜。他的许多著作有真知灼见，给后代以巨大的影响。【仿真训练】1.解释加点字。（1）乡里称孝()（2）师事扶风班虎() ．．．．（3）好博览而不守章句 ()（4）一见辄能诵忆() ．．2.选出与 “博道众流百家之言’’的“之’’用法相同的一项()A．学而时习之，不亦说乎B．甚矣，汝之不惠 ．．C 水陆草木之花D．辍耕之垄上 ．．3.翻译句子。一见辄能诵忆，遂博道众流百家之言。4.根据本文的介绍，王充读书的最大特点是 (用文章原句回答)5.从王充读书的史实中，你得到了什么启示。（二）杨震拒贿杨震为东莱太守⒈，当之郡，道经昌邑⒉，故所举荆州茂才⒊王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗⒋震。震日： ‚故人知君，君不知故人，何也?‛密日：‚暮夜无知者。‛震日：‚天知，神知，我知，子知。何谓无知!‛密愧而出。—一选自《后汉书》【注释】 ⒈杨震：东汉人，博学多才。东莱，汉郡名。⒉昌邑：汉县名。⒊茂才：即秀才。⒋遗(wèi)：赠送。【阅读提示】本文选自《后汉书·杨震传》。《后汉书》是南朝宋范晔所作，是现存记载东汉一朝史实的最重要的著作。文中对史料的处理，人物的评论，均有独到之处。文字简洁活泼，如本文中对杨震和王密的对话描写，生动传神地赞扬了杨震廉洁过人，刚...