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2024年学优生辅导总结范本

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下载后可任意编辑2024 年学优生辅导总结范本抓好优秀学生的培育,使他们的学习水平保持在一个相对稳定的水平,并且逐渐进步,并且通过他们起种子的作用,带动全班的语文学习,是教学中一项重要的工作。现将本学期六年级优等生辅导工作总结以下:一、保护优等生的学习积极性优等生的语文知识基础较好,思惟活跃,在课堂上表现出较高的学习热情,积极举手发言,积极与其他学生配合。自接受了六年级以后,随着教学的深化,发现他们碰到的题目和困难比之前多了,有时也会出现一些错误。我常常给予鼓舞和肯定。培育他们大胆实践,不怕出错的精神,增强信心。二、鼓舞学生质疑爱因斯坦说过。“提出一个题目,常常比解决一个题目更重要”,我在每堂课结束前安排几分钟给学生提题目,以此鼓舞学生不断地向老师质疑,向权威质疑,也就不断地去探究、学习、进步。我要求优秀的学生在质疑的同时,能大胆地对题目提出不同的见解,不但培育他们发现题目的能力,而且也培育他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的题目,从而学会或引导学生提出重难点题目,提出制造性题目。这样,经过一个学期练习(范本)后,学生勇于提问了,会提问了,乐于提问了,并且学会善于把问号变成句号,又从句号中产生新的问号。现在优秀生有较好的学习基础和学习能力,根据这一个特点,我___成绩好的学生在课外展开进步性的自学小组,让学生相互讨论,相互启发,我适当作一些指导。三、在教学中渗透课外的知识语文成绩好的学生,有一定的学习基础和学习能力,不满足于课内的知识,对把握课外的知识表现出极大的爱好和积极性。他们常常拿着一些课外学习中碰到的题目来问我。根据他们这一特点,我结合课本的知识,适当插入相干的课外知识,并与课内知识融会贯穿。使他们在熟练把握课内知识的同时,扩大知识面。尽可能满足优秀生的求知欲望。下载后可任意编辑四、指导他们自学课外的辅导材料和浏览文章课本学习的内容未几,学生完成作业后仍有较多的课余时间。我指导他们订语文学习报,购买浏览等材料,每周布置一定量的练习和浏览,寒暑假也让他们坚持浏览。大量的浏览,使学生能较好地巩固和应用所学的知识和辞汇。另外,也使学生丰富了课外知识,进步浏览写作的能力。五、课余时间为优秀生作学习指导优秀生在学习中喜爱质疑,我用课余时间耐心肠给予解答,并作学习方法指导,如:如何归纳知识、举一反三、举一反三、学习迁移等。使他们的学习爱好和积极性延续,能在无老师指...

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