下载后可任意编辑2024 年学年度第二学期德育工作总结高震东先生认为：“德育是一切教育的根本，智育没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育没有德育做基础，体育就是___的前卫；群育没有德育做基础群育就是社会___的根源；美育没有德育做基础，美育就是腐化的催化剂
”德育工作可谓学校一切工作的核心
本学期来，德育处始终围绕“健全学生人格，美化学生心灵”的工作宗旨，促进每一位学生的健康进展、全面进展
注重实效，突出特色，全方位、多渠道营造和谐校园、书香校园
现将前阶段的工作总结一、完善制度建设，推动法律规范管理
本学期，德育处根据学校实情，逐步将班级、学生的管理权力下放到年级组，收到了初步的成效
经过多次德育工作会议，在德育处、年级组、班主任的充分讨论、讨论后，相继出台了《年级组量化管理细则》、《班主任量化管理细则》、《班级量化管理细则》、《学生量化管理细则》、《学生文明宿舍评比制度》和《湛江市爱周高级中学学生仪容仪表法律规范制度》等制度
每周的评比数据将于德育处办公室和年级组进行公示
有章可循、有法可依
通过数据的显示和排名的公示，在一定程度上形成了一种“你追我赶”良性竞争局面，较好地调动了班主任工作的积极性，切实地提升了班级的管理质量
同时，以严抓学生的考勤为重中之重，学生每日的考勤情况在年级组公布；每月初年级组汇总上月学生的考勤情况并上报德育处，依据《湛江市爱周高级中学学生管理条例》进行处理
二、凝聚多方力量，形成立体化管理
（一）德育处将管理工作重心下移到年级组，每周文明班级的评比数据由年级组长、年级学生分会值日干部的常规检查和德育处的随机抽查组成；文明宿舍的评比数据由宿舍教官管理组和年级学生分会值日干部的检查评分组成；在早操、大课间活动中，评分由年级组长和年级学生分会干部的检查组成
通过多方的检查评分，很好地做到了第 1 页共 7 页下载后可任意编辑“项项有人查、项项多
