下载后可任意编辑2024 年小学 9 至份阶段性工作总结范文汇报一、沉下身子，深化一线，全面了解校情我于___月___日到松树台中心小学报到，在此之前先后与教导主任闫志飞、总务主任洪日升、后备干部乔耀宇进了沟通，对学校情况有了基本了解。___月___日，到各个校点进行了进一步了解，基本掌握了办学条件。同时调阅了老师档案和学校管理档案，又与当地的几名老老师王守文、崔玉武、房玉国进行了座谈，对老师情况和学校管理有了基本了解。开学后，深化班级了解老师授课情况和学生学习基础、学习习惯。两个月来听课___节，召开学生座谈会___次，村干部座谈会___次，老师个别谈话___次，下校点___次；坚持每天校园至少巡视___次，巡课、查课___次；与师生一起坚持两操和大课间活动；深化课外小组，了解活动开展情况。现在对学校的管理、学情、教情有了较深化的了解，为工作的开展奠定了基础。二、全力以赴，克难攻坚，做好合并工作___月___日，召开古山子小学 5、___年级学生合并座谈会后，___日我校利用全体老师上班时机，对校园环境进行了彻底清理；对宿舍、食堂进行了全面检查和部署，同时在全体老师会的基础上又专门召开了相关人员会议，在环境、住宿、就餐、专业课设置、老师值班等方面全部做好准备。___日下午古山子 5、___年级___名学生报到，___日早又有___人报到，学生报到后，在___学生安排好宿舍之后，带领学生和家长参观了校园和专业教室、餐厅等设施，在___日全校开学，第一节上课，各项活动与正常上课一样，吸引学生的基础上，利用晚上时间，分班级召开了古山子学生座谈会，了解学生对学校的初步印象和要求，稳定学生思想，安定学生情绪；___日安排了计算机、阅读、音乐课、美术课让学生体会到了办学条件优越的好处，同时将体育器材搬出器材室，让学生尽情的使用；保持与乡政府、古山子小学、中第 1 页共 12 页下载后可任意编辑心校的有效沟通；又分别与古山子各村村干部进一步联系，请求他们帮助做好___工作。在教学上、纪律管理上实行小步前进，循序渐进的方式，让他们逐步适应。___月___日，向家长发放了征求意见卡，___月___日又把各村村主任、书记请到学校，对学校管理进一步征求了意见，在对意见进一步梳理，对各方面工作又做了改进。通过一系列的手段和方法，稳定了生源，巩固了合校成果。截至目前为止又回古山子的两人（___年级肖文慧家长意见、五年级王江新学生想家），转出一人（___年级刘蕾、南五十家子小学姐弟二人...
