下载后可任意编辑2024 年小学三年级数学老师第一学期工作总结很快一个学期的工作已经结束,下面对该学期的工作作总结：一基本工作本学期我担任三年数学学科的教学工作。工作中能做到仔细负责,深化班级对学生的个性学习习惯以及学生接受能力探究能力学习成绩等做了深化了解,根据实际情况联系新形势下创新工作教学的特点具体做了以下工作:从学生的听课抓起。通过观察学生大部分比较聪慧,但他们的学习习惯相当差,自由散漫,惟我独尊。课堂上至少有半数学生不会听课,自主学习意识更加单薄。针对这种情况,针对他们的聪慧特点从他们自主学习抓起,教他们学会学习,怎样探究,树立他们学习的自信心,激励他们做学习的小主人等措施。从而达到___学生学会学习的目的。从基本功抓起。有的学生数学基本功很差,甚至是最基本的加减计算错误率都很高,我只得想方设法方法训练学生,通过训练来提高学生的计算能力。对此我在班级中实行了“每天一练”“小小‘医生’就是我”——学生与学生动,相互找错久错等活动强化学生基本功的提高。紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝不按时交作业的现象。接手这个班不久我就发现这批学生很懒。接手这个班时,课后作业近半数课堂作业至少有三分之一同学不按时交,拖欠作业现象十分严重。为解决这个问题,我在做有关学生思想教育工作的同时积极与其家长联系,进行沟通沟通;对学生实行当堂作业当堂交,家庭作业次日早上到校必须交的办法。学生交后立即检查,及时批阅。如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。前一天家庭作业或当天上午数学课上的作业未完成,中午解决;下午数学课上的作业未完成,放学后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,现在基本杜绝拖欠作业的现象。培优辅差。这学期我本着培优辅差的工作思路,实行让优等生“优上加优”让差生“有若变优”的措施,成立了“智慧星”“我也行”两第 1 页共 10 页下载后可任意编辑个数学兴趣小组。前者是本班的数学优等生组合,对这部分同学注重拓展知识开阔视野;后者是本班的后进生组合,对他们实行树信心培训兴趣加强基本技能的补习与训练,以提高班级整体素养。积极与学生家长沟通。与学生家长多沟通,可更有效地发挥教育作用。我把学生的家长___号码作以记录,随时向家长汇报其孩子在校的学习情况。这里的“汇报”不单单是给学生“告状”,而多半是抓住学生的点滴进步与其家长沟通沟通,使其家长增强配合老师积极教育孩子的信心,以实现我们的工作目标。二培育良好学习习惯，让其终生受益。在教...
