下载后可任意编辑2024 年小学书香校园创建活动阶段性总结范本腹有诗书气自华最是书香能致远---莲池中学创建书香校园阶段性工作总结为了让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，我校开展了一系列的读书活动，强化阅读的理念，营造阅读的氛围，构建阅读的课程极大充实了"书香校园"的内涵，努力建设"以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格"的书香校园氛围，培育广阔师生"好读书，读好书"的良好习惯，营造知书达理、好学求进的书香校园，促进校园和谐地进展。我们的做法主要有：一、学校重视，保障有力1.领导引领，严格要求学校一直把建设书香校园当作一项重点工作来抓，成立了以校长为组长的创建书香校园领导小组，学校动员和号召全校师生积极投身到读书活动之中，并把每个师生参加这次读书活动的情况纳入目标管理考核之中。学校要求老师自主选择读书书目，落实读书项目。学校倡议"天天都是读书节"，要求学生"一日三阅读"（早读、午间阅读、夜间阅读），保证每天阅读不少于___个小时，做到熟读成诵，博览群书，养成"不动笔墨不读书"的好习惯，仔细做好读书笔记，积累文化知识，写好读书心得等。2.营造环境，享受阅读发挥我校图书馆的重大作用，每天开放阅览室，让师生尽情享受"读书盛宴"，提高图书的流通率。各班纷纷创建或充实本班图书角，学生将家中的藏书有选择性地带到班级里来，由班级图书管理员进行登记后入柜。学生向班级捐献图书，蔚然成风。二、读书活动，异彩纷呈下载后可任意编辑1.经典朗读，声情并茂在创建书香校园启动仪式、传统节日经典诵读活动（“我们的节日〃清明”、“我们的节日〃中秋”、“我们的节日〃国庆”）中，___师生共读经典节目，有___诵读、个人诵读，有朗读、表演诵读，有配乐朗诵、情景诗词诵读等，可谓内容丰富，形式多样，台上学生声情并茂，风格各异，有的___澎湃，有的委婉动人，赢得了现场嘉宾和师生阵阵热烈的掌声，欢呼声此起彼伏。通过经典诵读活动，不仅锻炼了学生的朗诵能力，让在场的师生深深感受古诗文的韵律美，感受中华五千年悠久历史孕育的底蕴深厚的民族文化，同时也有利于师生去体悟文化，传承经典，提高人文素养。精心___师生参加经开区中小学“读好书、诵经典”展示活动，参演的节目《风约清莲》采纳师生同台、亲子阅读等多种形式共同演绎读书生活，《唱诵》演绎出师生诵读经典的美好瞬间，深受评委和观众好评，均荣获二等奖。2.征文竞赛，有感而发学校进行"...
