下载后可任意编辑2024 年小学五年级上学期体育教学工作总结小学五年级上学期体育教学工作总结本学期，五年级的体育教学是根据《体育与健康》课程标准的精神，树立以健康第一为指导思想，突出体现尊重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有利激发学生的运动兴趣这一方向进展
通过体育与健康课程的学习，从中培育了学生对体育运动的兴趣，激发了学生动手动脑、善于思维的学习欲望
一、教材选择设计合理，激发学生运动兴趣
跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础
因此，在体育课中必须强化对学生跑和跳的基本技能训练与培育，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现健康第一的终极目标
根据该年级大多数学生对跑和跳内容不感兴趣的原因
我们在教学上，从学生的生理、心理特点和需要出发，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动兴趣，提高了学生的竞争欲望
使不愿参加跑跳活动的学生都积极参加，并培育了学生的相互协作精神
二、进展学生的灵敏、协调性，勇敢展现自我
篮球运动是小学生比较喜爱的一项运动，它能锻炼人身体的灵敏、上下肢协调等素养
同时，也培育了群体协作精神
在教学中，通过游戏充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用
利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练；在练中学
启发了学生自学、自练、合作精神，进展学生学习能力
三、因势利导，进行健康教育
在教学中，我们还通过观看投影、挂图等，进行饮食健康教育，使学生懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
使学生了解合理的饮食对身体营养的吸收有很大的关系，帮助学生认识蔬菜、豆类、水果等对人体营养吸收的意义
还让学生展开小组讨论，沟通饮食习第 1 页共 9 页下载后可任意编辑惯改正不良的饮食行为
在学生讨论过程中，老师还引导学生注意每天的作息时间，合理调节好休息时间，
