下载后可任意编辑2024 年小学六年级数学教研组年终工作总结又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，回首本学期的工作，有让人会心微笑的成绩，但也有不尽人意的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、坚持理论学习，指导教学实际
坚持理论学习，我们组有八位老师组成，开学初，我们教研组仔细学习了《新课程标准》及一些理论的基础，并围绕学习内容进行了仔细的讨论
在教学中，老师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的基础上制造性地使用教材，用活教材
在教学中，积极参加“___”欢乐课堂教学的讨论，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜想、验证、推理与沟通中领悟知识、感悟知识，从而提高学习的质量
在教学方面，狠抓备课，上好每一节课，仔细批好每一本作业，保证数学知识的关联性，是我组在数学教学上的共识
二、___备课，合作沟通___备课，常常进行针对性的教研活动，确定提高后进生及格率的方法和途径，并在日常教学中能开展有效的教学活动
课后能相互沟通，互通信息，交换意见，改进教学方法
仔细解读每个单元的教材，发表各自的看法，特别是单元的重点、难点进行解读、讨论分析教法和学法，备课集中研讨，课后及时反思
我们八位数学老师常常沟通教学过程中出现的问题讨论并想法解决，每个单元结束后总要进行总结，找出差距想法弥补
特别是复习阶段，根据学生的实际情况，讨论讨论了复习计划、方案，精选题目进行练习，练习仔细批改，对后进生坚持进行面批
发挥学习小组的作用，采纳对子互帮互助互学的方式，以此缩小优差生之间的差距
三、积极参加和开展教研活动第 1 页共 12 页下载后可任意编辑本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在
