下载后可任意编辑2024 年小学教科室年度工作总结过去的一年，是不平凡的一年，是学校教育科研实现新跨越的一年，是一个“法律规范与深化”的一年。我校教科室在市教科所、___镇学校的关怀支持下，以“___”重要思想为指针，围绕学校的办学思想，办学目标，办学思路，确立教育科研新理念，把课题讨论与新课程建设有机融合起来，充分调动全镇小学老师教科研的积极性和制造性，积极开展群众性的教科研活动，进一步加强学校教科室常规工作，在全体老师的共同努力下，通过抓培训学习，抓课题讨论，抓课堂教学实践，抓科研成果总结，使得学校教育科研有了新的进展，取得了一定的成果。一、加强理论培训，强化科研意识。1、圆满完成培训工作。今年上半年，突如其来的“非典”给学校工作带来极其的不便，但我们依旧根据___年制订的《教科研培训计划》，一手防非典，一手抓培训。针对不宜大面积集中的实际，我们积极挖掘各校的内部潜力，以老师自学、小组讨论为主要形式，提倡自我反思，自我提高。全镇所有在职小学老师参加了培训，参加培训率达到___％，其中___位老师撰写了课题实施方案，交案率达到___％，___位老师参加了市进修学校的教科研专题测试，通过率达到___％。圆满完成了培训工作，提高了老师的科研意识，提升了老师的科研水平，为深化进行教育科学讨论奠定了坚实的基础。2、拓展老师学习空间。___年，是我校教育科研学术氛围较浓的一年。一是“请进来”。___月，邀请市教科所副所长徐炳炎到校作了《新课程理念下的教科研工作》的专题讲座；___月，邀请市老师进修学校书记徐金珠到校作了《做一个智慧型老师》的主题报告；同月，下载后可任意编辑邀请衢州市教育局基教处杨治平老师到校作了《新课程标准的思考》的学术讲座。与名家、名师面对面的沟通，近距离的接触，使广阔老师受益非浅。二是“走出去”。上半年，教科室主任参加市老师进修学校___的教科室主任培训，并赴台州进行考察学习；暑期，选派优秀老师参加了新课程通识培训；下半年，___教研组长参加教研组组长培训。各类培训结束后，由培训老师___全体老师进行了二级培训，从而达到全体提高，全面优化的目的。二、完善规章制度，法律规范科研工作。1、健全管理机构。___年，我校申报的课题达到了___项，为了进一步加强科研管理的实效性，校教科室开始推行课题组长负责制，由课题组组长主持本课题的讨论，教科室给予协调指导和帮助，形成了教科室——课题组长——课题组成员三级科研管理...
