下载后可任意编辑2024 年小学生工作小结著名教育家叶圣陶先生曾经说过：教育是什么往简单方面说：‘只需一句话，就是要培育良好的习惯，良好的行为习惯主要在学校中养成'。大家都知道，好习惯使人终生受益，特别是小学生，可塑性强，也正是习惯养成的关键时期。良好行为习惯是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。为此，近年来，我校德育工作就一直把培育小学生良好的学习习惯作为学校一项重点来抓。具体做法如下：二、基本的途径和方法1、领导重视，常抓养成教育小学生习惯养成教育不是靠某个人就能办好的，习惯养成教育是一项系统工程，它需要学校上上下下共同努力，还需要家庭和社会的齐抓共管。因此学校高度重视习惯养成教育工作，把习惯养成教育摆上重要议事日程，建立长效评比机制，促进工作长期开展。建立周例会通报制度，将习惯养成作为重要内容每周一次情况通报，要注意横向和纵向之间的联系，各方面要求要协调一致，学校领导重视，常抓养成教育。2、遵循教育规律，展开养成教育。（1）法律规范常规制度，强化学生遵纪守规意识，是养成教育的前提保障。我校以学习《小学生守则》、《小学生日常行为法律规范》为重点，不断法律规范学生的行为习惯，以树立良好的学生形象。首先，我们将守则内容发悬挂在每个教室，班主任常常性___学生学习，要求做到熟记于心。结合规则的制定，学校通过开学典礼大会，推选平常表现比较好的学生和平常表现较差的学生，在全校师生面前做表态发言，让大家监督他在今后的学习生活中是否言行一致，说到做到。在此基础上，我校少先队大队___月份___三至六年级学生进行了学习新下载后可任意编辑守则，遵守新守则争做合格小学生为主题的演讲竞赛。通过演讲竞赛，激励更多的学生养成良好的学习、生活习惯，知道要从一点一滴做起，从身边的小事做起，从一个细微动作做起。每学期演讲都会改变许多的学生。然后，要求我们老师要勤下班，用心观察，从学生的一点细微动作，如衣着装扮、语言、对待人的言行等生活表现来捕捉他们的内心变化，从而发现问题，及时纠正，慢慢从小处去改变自己的行为举止。（2）榜样的力量是无穷的，发挥树立榜样的力量。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。不管作为老师要以身示范，凡是要求学生做到的，我们老师自己首先做到。老师无小节，处处做楷模。在开学初首先要求老师仔细学习《老师职业道德法律规范》和五条禁令，用《老师职业道德法律规范》和五条禁令约束自己，...
