下载后可任意编辑2024 年小学秋季学期德育工作总结本学期，学校德育工作以贯彻党的___大精神为中心，以科学进展观为指导，紧紧围绕学校德育工作计划，贯彻落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据学校提出的“以促进学生进展为出发点，以提高课堂教学效益为切入点，以加强老师队伍建设为根本点，以提倡人性化管理为落脚点”的办学思路，广泛开展了“学会生活、学会做人”主题教育实践活动，做到了扎扎实实抓德育，事事处处皆育人，为促进学生良好行为习惯与心理素养的养成奠定了基础，从而推动了我校德育工作的观念创新、机制创新和体系创新。现将本学期我校德育工作总结一、树立德育为首理念，完善德育工作机制___班主任、老师学习国家、安徽省及黄山市《中长期教育改革和进展规划纲要(__-__年)》，还重点学习了___届__中全会《___深化文化体制改革推动___文化大进展大繁荣若干问题__决定》和“安徽省实施《___义务教育法》办法”。并能把学习与学校实际紧密结合，法律规范学校教育教学管理。我们确立了“坚持德育为先，立德树人，把___核心价值体系融入国民教育全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育和道德教育；培育学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。把培育学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。2.进一步完善学校德育工作机制。根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班___评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。我校在建立、健全规章制度的同时，狠第 1 页共 6 页下载后可任意编辑抓制度的落实与执行，行政值日领导、护导值日老师、少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，并把考核结果纳入班主任月评量化考评，收到了较好的效果。3.重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体老师全员管理制度。要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到学生的道德品行的教育中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。德领组、教导处...
