中考专题复习 ——环境描写的作用 七贤中学 许晓鸣 【教学目标】 1、通过专题复习使学生了解和掌握什么是环境描写； 2、学会分析文章中环境描写的作用。并且应用到学生的写作实践中. 【教学重点】 1、通过典型文章，归纳出常见的几种环境描写的作用 2、总结把握解题的方法和技巧； 【教学难点】 解题方法和技巧在具体文章中的运用 【课前准备】 多媒体课件、学案 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、教师导入：徜徉在语文的国度里，我们一起感受过杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧叹；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达；还有朱自清在美好春光的引领下，积极“上前去”的人生信念。由此，我们知道借景抒情已经成为一种最为常见的表现手法，这正印证 了王 国维 先 生的一句 话 ：“一切 景语皆 情语”。而 用来 表现“景语”的环境描写，也 成为近 几年 中考 中常见的题型之 一。 二 、知识 回 顾 （ 教师提 问 ） 什么是环境描写？ 学生讨 论 回 答 ，教师明 确 出示 多媒体课件 环境描写是指 对 人物 所 处 的具体的社 会环境和自然 环境的描写。 社 会环境是指 能 反 映 社 会、时代 特 征 的建 筑 、场 所 、陈 设 等 景物 以 及 民 俗 民 风 等 。 自然 环境是指 自然 界 的景物 ，如 季 节 变 化 、风 霜 雨 雪 、山 川 湖 海 、森 林 原 野 等 。 三 、典型例 题的分析(见学案) 分析下列 文字 ① 分别属 于 哪 一类 环境描写，② 标划 出表现环境特 点的词 语， ③ 分析环境描写的作用 例 1 ：鲁 迅 《 故 乡 》 我冒 了严 寒 ，回 到相 隔 二 千余 里，别了二 十 余 年 的故 乡 去。 时候 既 然 是深 冬 ；渐 近 故 乡 时，天 气 又 阴 晦 了，冷 风 吹 进 船 舱 中，呜 呜 的响 ，从 缝隙 向 外 一望 ，苍 黄 的天 底 下，远 近 横 着 几个 萧 索 的荒 村 ，没 有一些 活 气 。我的心禁 不 住悲 凉 起来 了。阿 ！ 这不 是我二 十 年 来 时时记 得 的故 乡 ？ 学生回 答 教师明 确 答 案： 自然 环境描写； 严寒，深冬，隐晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气。 通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，...
