10、小区的环境 教学目标: 1.了解新小区的环境美、设施全的特点。 2.感受小区工作人员的辛劳与用心。 3.激发学生热爱生活,关心小区环境。 教学过程: 一、导入: 同学们,我们都有优美的居住环境。例如:历山小区、胜利山小区、西山小区等,下面请同学们说说自己的小区的情况。(板书课题 二、联系实际生活,了解小区的特点: 1.介绍自己居住的小区: 其实在我们周围像这样的小区还有很多很多,那么你住在哪个小区呢?拿出照片介绍一下吧! 小组交流,全班交流。 2.说说小区的设施 这些小区的设施大家都很熟悉小区里都有哪些设施呢? 三、走进小区,感受小区服务,体会工作人员的辛苦和用心。 1.了解工作人员的辛劳。 为了小区的优美环境和居民安全、方便、快乐的生活,有哪些人在小区工作?他们要考虑和做哪些事? 2.交流感想: 这样设施齐全、环境优美的小区内生活你会有什么样的感受呢? 小朋友,见到他们,我们可以说什么呢? 四、环保在行动。 讨论:小区的环境、设施是一流的,但是我们应该怎样保护我们的环境。 1、绿地保护 2、街道清扫 3、垃圾拣拾 4、竹篮购物 五.小结。 11、城市“牛皮癣” 教学目标: 1、弄清楚什么是城市中的“牛皮癣” 2、明白“牛皮癣”的危害。(影响市容、广告骗人) 教学过程: 出示课题:城市“牛皮癣” 什么是“牛皮癣”?(课件出示) 据医书记载,牛皮癣是一种生长于人体的常见慢性炎症性皮肤病,它具有顽固性和复发性的特点。(课件出示) 那么我们这里加了引号的“牛皮癣”指的是什么呢? 张贴于城市大街小巷的非法广告。 下面同学们看到的是我们课本开始提到的重庆市菜园坝长江大桥。 欣赏图片( 长江大桥) 看了这两幅图片你有什么感受? 学生谈感受 继续欣赏图片 其实,这样的现象不只是重庆,在全国各地,在我们身边随处可见!看下面一组图片: (图片分三部分,一是城市大街小巷中常见的现象,二是在一些文物上的牛皮癣;三是网上出现的最牛的办证广告) 看了这些形形色色的“牛皮癣”你有什么感受?请同学们来谈一谈! 学生谈自己的感受。 教师总结城市“牛皮癣”的危害。 城市“牛皮癣”的危害: 1、影响城市形象。 2、非法广告骗人。 3、清理非常困难。 每个人都希望生活在干净整洁的城市中,面对这带来巨大危害的“牛皮癣”我们怎么办呢? 解决办法一:图片出示:市政部门使用的现代化广告清洗车。 解决办法二:作为城市一员的...