课题/项目 /任务 第一章 环境艺术设计概论 教 学 目 标 能力目标 使学生对本专业的基本范畴,行业的相关领域有一定的了解,认知。 知识目标 通过本章学习,使学生对该课程有整体的认知,了解,产生学习兴趣。 素质目标 具有专业基本的认知，常识。 重 点 环境艺术设计的构成要素与基本原则 难 点 环境艺术的构成要素 教学方法 讲授+实践 课 时 4 教 学 过 程 教 学 评 价 讲授 第一节 环境艺术的基本内涵 一、环境的基本概念 人类生活的环境，其概念的涵盖范围非常大。行为学上的环境是指人类赖以生存的、从事生产和生活的外部客观世界,一般分为自然环境、人工环境和社会环境。 二、环境艺术的特征 1 .环境艺术是多层面的有机统一的实用艺术 2 .环境艺术是多学科融合的系统艺术 3 .环境艺术是和谐的艺术 4 .环境艺术是四维的时空艺术 5 .环境艺术是多感觉机制的体验艺术 第二节 环境艺术设计的构成要素与基本原则 本章节主要是通过理论介绍，图形结合认识环境设计的基本内容，环境设计的范畴，对专业有基本的认知。 图形记忆、推理等基本能力是环境形式创造的基础，因而对建筑形式表一、环境艺术设计的构成要素 美感 个性 精神内涵 意境 心理 室内设计 环境艺术设计 固定形态 景观设计 实体环境 活动形态 实用功能 气氛要素 非实体环境 环境要素 二、环境艺术设计遵循的原则 1 、设计的好与坏在很大程度上取决于对功能因素的考量。 2 、设计中，于空间的审美十分关键。 3 、设计中形式的变现是设计美感的重要体现。 4 、技术是建筑环境空间的保障系统。 5 、注重几者的辩证关系。 第三节 环境艺术设计的风格与流派 地理环境 东方传统木构造 一、风格与流派形成 人类文化传承 与演变的条件 西方传统石构造 现特征的记忆和联想是课程训练的重要内容。本教学引导学生根据专业特点，全面提高把握整体、刻画细节和丰富想象力三方面的能力。 中国式木结构 系 、斗拱结 古代建筑 构 的结构体 罗马的拱券结 构、哥特教堂 的拱肋结构 工程技术与材料 框架结构 现代建筑 网架结构 的结构体 悬索结构 系 薄壳结构 充气结构 板书设计 作业布置 作业布置 1 .结合对环境艺术设计风格与流派章节的学习，浏览十幅不同风格的建筑史图片，然后凭借记忆画出每个建筑的特点。 2 .用图或模型等不同的表现形式来反映城市印象主题 辅导计划 课堂辅导为主 ...
