1 江苏开放大学 形成性考核作业 学 号 ************* 姓 名 邓息生 课程代码 1 1 0 0 6 0 课程名称 现代管理理论与 实 务 评 阅 教 师 第 四 次任务 共 五 次任务 2 江苏开放大学 任务内容： 一、名词解释（每题5 分，共15 分） 1、职位权力 2、非职位权力 3、领导特质理论 二、单选题（每题1 分，共25 分） 1、以下是实际所观察到的某些领导的行为表现：①自行做出并宣布决策；②强行推销自己所做的决策；③做出决定并允许提出问题；④提出可修改的讨论计划；⑤提出问题、征求意见并作出决策；⑥规定界限但由集体作出决策；⑦允许下属在上级规定的界限内行使决策权。对这 7种领导行为的最适当分类是（ ） A.①②属于专制式，③④⑤属于参与式，⑥⑦属于民主式。 B.①属于专制式，②③④⑤属于民主式，⑥⑦属于放任式。 C.①②属于专制式，③④⑤属于民主式，⑥⑦属于放任式。 D.①②属于专制式，③⑤属于民主式，④⑥⑦属于放任式。 2、对于一个以自我实现需要占据主导地位的员工来说，最有效的激励措施是( ) A.提高工资 B.改善工作环境 C.颁发奖状 D.委以重任 3、在组织的纵向沟通网络中，居于两端的人只能 与内侧 的一个成 员联 系 ，居中的人则 可分别 与两人传 递 信 息 ，进 行组织系 统 自上而 下或 自下而 上的沟通。这种沟通形 态 属于（ ） A.链 式沟通 B.轮 式沟通 C.环式沟通 D.全 通道 式沟通 4、赫 兹 伯 格 的双 因 素 理论认 为（ ）有助 于激发员工的工作热 情 。 A.提供 良 好 的工作条 件 B.工作上的成 就 感 C.改善员工的生 活 条 件 D.严 格 的劳 动 纪 律 5、在赫 茨 伯 格 的双 因 素 理论中，提到了 保 健 因 素 的概 念 ，关 于保 健 因 素 ，可以有如 下解释，哪种提法 是正 确 的?( ） A.保 健 因 素 能 预 防 和 减 少 职工的不 满 ，但不 能 使其 对工作非常 满 意 B.保 健 因 素 最大的作用 是确 保 人的生 理与心 理健 康 C.保 健 因 素 的满 足 ，能 使职工对工作非常 满 意 D.保 健 因 素 的满 足 ，有助 于职工潜 力的发挥 6、张 莉 今 年 26 岁 ，是某电 脑 公 司 市 场 开发部 经 理，其 思 路 敏 锐 ，干 劲 十 足 ，不 久 前 刚 获 得 某名牌 大学硕 士 学位，目 前 工...
