班主任基本功竞赛即席案例评析题库(小学组) 案例分析第1 题： 昨天语文老师留作业，要求背诵第九课《飞机遇险的时候》第二自然段
王磊同学认真地去背，很快就记住了，并且让妈妈听了一遍，然后高高兴兴地出去玩了
今天在语文课上老师提问了他，万没想到的是他把其中的一部分忘记了
老师批评他说：“为什么不完成作业
”王磊说：“我昨天都背下来了
”同学们唧唧喳喳地议论起来，“没背下来，还撒谎呢
”“背下来，怎么现在不会呢
”同学们的话像针一样刺痛了王磊的心，他委屈极了，趴在桌子上哭了起来
问：王磊为什么会出现忘词现象
教师如何引导才是最恰当的
案例分析第2 题： 梅梅，今年8 岁，“人小脾气大”
稍有不顺心的事，她就拿别人或 东 西 出气
上课迟 到受 批评，回 家 后就拿妈妈出气，怪 妈妈没有早 一点 叫 她起床 ； 在学校 值 日 时打 扫 卫 生 ，地扫 不干净 她怪 扫 帚 破 了，就拿扫 帚 出气； 考 试 成绩 不理 想，她生 老师的气，说老师出题太 怪 太 难 太偏 ，让她做 不出来… … 总 之 ，梅梅就是喜 欢 发 脾气，凡 事怪 别人不好 ，怪 东 西 不中用 ，总 要骂 人、 摔 东 西 ，把他们当成出气筒
针对 梅梅突 发 性 的情 绪 反 应 ，班主任王老师给 梅梅提供了一个 建 议：“梅梅，如果 下次 你 想发 脾气，告 诉 老师一声 ，老师愿 意 当你 的出气筒
” 问：评析班主任王老师的做 法
并针对 梅梅这 样的学生 ，指 出该 如何施 教
案例分析第3 题： 上课铃 响 了，老师笑 吟 吟 地迈 进 教室 说：“这 节 课竞选 班干 部… … ”话还没说完，大家 就唧唧喳喳地议论起来
小丽 虽 然是默 默 无 言 ，但 心想，我当了几 学期 中队 长 ，再 加 上上学期 又是“三 好 学生 ”，怎么说这 中队 长 也 是我的了
