北京市西城区实验学校 班主任工作手册 （ 20 ——20 学年度第 学期） 班 级 班主任 班主任的任务和职责 （节选自《北京市中小学班主任工作管理规程》） 中小学班主任的任务是按照党和国家的教育方针，遵循中小学生身心发展规律，教育和引导德、智、体、美等诸方面全面发展。 中小学班主任肩负着育人的重要职责，班主任工作的主要职责是： （一）做好中小学生的教育引导工作。利用各种教育契机和资源适时地开展思想道德教育，引导学生确立远大志向、增强爱国情感；明辨是非、 善恶、美丑；明确学习目的、端正生活态度，指导学生养成良好的行为习惯。 （二）做好班级的管理工作。营造互助友爱、民主和谐、健康向上的班级氛围，形成有特色、充满活力的班级和团（队）文化。维护班级良好的教学和生活秩序，协助做好卫生防空工作。 组织好班集体活动。发挥班委会、少先队中队委员会、团支部的核心作用，组织开展符合学生年龄特点、贴近学生生活实际、喜闻乐见、赋有时代特色的班级活动，充分调动学生参加活动的主动性和积极性。 （三）做好协同育人工作。协调学科任课教师，争取家长支持，利用社会资源，共同做好学生的教育和引导工作。 （四）关注每一位学生的全面发展。了解、分析和把握每一位学生的特点，及时发现并妥善处理学生成长中的问题，科学和公正地评价学生，为每位学生全面发展创造公平的机会。 《班主任手册》使用说明 1、本手册主要记录本班学生的基本情况和班主任的主要工作，为班主任的工作和总结反思提供方便； 2、本手册中的所有内容要及时如实填写，每月由德育处和年级组检查一次，期末统一上交学校德育处； 3、本手册的填写情况为期末班主任工作评价的一个要素。 希望本手册能够成为您工作的得力助手，为您的班集体建设、学生教育和您本人的教育科研发挥出最大功效！ 班级学生情况： 学号 姓名 出生日期 家庭地址 联系电话 学生考勤统计(请每周统计一次,填写于表格中) 学号 姓名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 学生考勤统计(请每周统计一次,填写于表格中) 学号 姓名 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 每周活动记录 周次 时间 班主任学习内容 班级主要活动 与学生、家长 谈话摘要 问题与反思
