★精品文档★ 2 0 1 6 1 / 11 班主任带教计划 篇一：班主任带教计划 一、熟悉工作和学生 1.熟悉班主任的工作。班主任的工作烦琐而凌乱，对于我这样一个没接受过任何培训的老师来讲。我觉得首先必须先清楚的知道班主任应该有哪些工作要做。其中包括哪些是常规工作，哪些是比较特殊的工作，并尽快找准每个时间点，了解每一个时间段应该完成的任务和任务的相应指标。特别重视将行为规范的落实放在首位。 2.尽快熟悉每一位学生。要做好班主任工作，首先先了解每一个学生的特点。我觉得对班级的教育是一个整体的概念，但是其中对每个学生的教育又是一个个体的概念。对不同的学生要采取不同的方法，才会有不同的效果。而同时，因人而宜的教育又是最难的教育，所以，我会在这方面上多请教带教老师，从各种成功的事例中获得经验，逐步提炼出适合个体的教育方法。 二、认真学习 正是由于我对班主任工作的不熟悉，所以在工作的同时一定会暴露出很多的问题，班主任的工作牵涉 到 不同的学生，因此 ，相同的问题在不同的学生身 上可 能 演 变 出不同的★精品文档★ 2 0 1 6 2 / 11 问 题 ， 同 时 需 要 不 同 的 解 决 方 法 。 所 以 ， 我 在 班 主 任 的 工 作上 ， 应 虚 心 并 及 时 的 向 带 教 老 师 进 行 全 方 面 的 学 习 。 这 种 学习 是 我 经 验 的 积 累 和 管 理 技 巧 的 相 结 合 ， 也 是 一 个 不 断 解 决问 题 的 过 程 。 三 、 循 序 提 高 一 个 好 的 班 主 任 不 是 一 朝 一 夕 就 能 成 就 的 ， 这 必 定 是 一个 长 时 间 的 过 程 。 在 这 个 过 程 中 可 能 并 非 一 帆 风 顺 ， 时 代 的进 步 和 学 生 的 变 化 都 会 给 班 主 任 工 作 带 来 相 当 的 难 度 。 因此 ， 对 于 班 主 任 工 作 能 力 的 提 高 需 脚 踏 实 地 并 长 年 累 月 的 不断 实 践 ， 在 这 个 过 程 中 ， 我 应 该 通 过 积 累 、 总 结 、 反 思 来 逐步 提 高 各 方 面 的 能 力 ， 并 不 断 的 提 炼 出 管 理 技 巧 ， 提 升 管 理能 力 。 总 之 ， 在 班 主 任 的 工 作 上 ， 我 还 刚 处 于 起 步 阶 段 ， 今 后的 道...
