班级学风建设(方案15 篇) 班级学风建设(方案15 篇) 班级学风建设方案（一）： 一、实施目的 营造进取团结互助、严谨求实、活泼进取、勇于创新的良好班级氛围，有效促进进取向上，勤学好问的良好学风的构成。同时，着力消除学生中存在的不思上进、不思学习等不良现象，促进学生全面发展。 二、应着力消除的不良现象 1、学生进取意识差。不服从班级管理，不理解教师教育;学习无目标，整天无所事事;无礼貌习惯，经常到处游逛，违纪次数多。 2、学生学习态度差。上课不听讲，不做笔记;作业敷衍塞责，不按时完成，不独立完成;学习全凭兴趣，三天打鱼两天晒网，成绩波动大。 3、主动学习本事差。自习时间无教师在与有教师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间，一有空闲就谈天说地。 4、学习心理素质差。学习稍 遇 挫 折 就放 下 ，整天抱 怨 ，怨 天尤 人 ;成绩下 滑 却 不能及 时调 整情 绪 ，或 妒 嫉 他 人 ，或 烦 躁 不安 。 5、班级学习环 境 差。教室 中午 课间和 其 他 休息 时间，学生喜 欢 疯 打吵 闹 ，声 音 嘈杂 。 6、学生学习习惯差。早 读 无精 神 ;中午 作业时间及 自习课，不能自主安 排 学习任 务 ;课堂 不发言 ，喜 欢 讲小 话 ;学习有疑 问，不是 进取请 教教师同学，而 是 随 便 放 过 。 三、工 作措 施 (一)学科 教学 1、落实课堂管理。教师课前精心准备，授课过程中准确把握重点难点，注重调动学生情绪，提高课堂效率。同时，强化课堂纪律管理，采用课上提醒课下谈心等方式，做好学生的引导工作，确保课堂秩序井然。 2、加强习惯培养。重点是以下习惯:①早读习惯(主动大声朗读);②课前预习课后复习习惯;③课堂发言和质疑习惯;④作业习惯(按时独立完成，及时上交，书写工整);⑤安静自习及作业的习惯。 3、强化检查反馈。加大作业批改和日常检测力度，及时发现问题，及时给予纠正。同时，认真保存学生的每次测试成绩并进行分析，经常与学生交流，帮忙学生及时调整学习状态。 4、狠抓磨尖治跛。教师经常与磨尖治跛对象个别交流，每次考后，必须与成绩上升幅度大或下滑厉害的学生，个别交流一 次。对治跛对象，教师必须做到 课堂经常提问，并尽 量 做到 作业面 批面 改，每周 不 少 于 一 次。同时，指 导治跛对象建 立专 题训 练 本 ，每周 训 练不 少 于 次。 5、规 范 教学行为 。一 是严 ...
