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理解常见修辞手法在文中的表达作用 现代文阅读讲解之三 《东方教育时报•高招周刊》2010年10月22日 沈国全（嘉定区教师进修学院 高级教师） 在上一讲讨论语法的时候，我们曾经接触过一道高考试题，关于“手很聪明”这样的表达是否恰当的问题，我们说，从语法角度来说，它是不恰当的，存在着搭配不当的毛病，但是，从修辞角度来说，又是允许的，甚至是精彩的。可见，语法和修辞是两种不同的标准。我们还说，语法是语言使用的法则，那么，修辞是什么？ 有个通俗的说法：普通逻辑是研究思维形式和思维规律的，它管的是语言内容“对不对”的问题；语法研究的是语言的结构规律，它管的是组词造句“通不通”的问题；而修辞研究的是提高语言表达效果的规律，它管的是语言材料选择得“好不好”的问题。 经典试题 例1．文章为什么用“一些梦一般的事迹”来概括曾祖母留给“我”的记忆？(2分)（2008年上海秋考试卷） 细解：原文相关文字：我连曾祖母的姓和名字都不知道。她留给我的只有上面说的一些梦一般的事迹。隐约地记得她个子子很矮小，穿的袄肥而长，宽大的袖口卷起半尺来高，里面总寄放些小东西，她会从里面给我掏出几个醉枣或麦芽糖。题干很长，实际上是问这个比喻是否恰当，而比喻是否恰当关键在于相似点是否准确。那么，在这个句子里，喻体是“梦”，本体“曾祖母留给‘我’的记忆”，两者之间的共同点是什么呢？（1）隐约的，模糊的，但又是常常萦绕的；（2）不完整的、片断性的；（2）美好的。而这一切都是因为时间久远的缘故。 答案：2分。留下的印象时间已经久远；都是不完整的、片断性的；美好的。（答对任意两点得2分）。 例2．文章将曾祖母喻为“灯笼红”，又将她喻为“收完了庄稼的一块田地”，联系全文对此加以评析。(5分)（2008年上海秋考试卷） 细解：原文相关文字：我们家乡有一种香瓜叫作“灯笼红”。这瓜熟透了以后，瓤儿红得像点亮的灯笼。我的曾祖母就像熟透了的灯笼红。她面孔焦黑，布满老树皮般的皱纹，可是心灵却如瓜瓤那么又红又甜。我的童年时期见过不少这样的老人，他们经历了艰难的一生，最后在生命的内部酿出并积聚起隽永而仁慈的美好性灵。……到了晚年，她却异常的温厚，像收完了庄稼的一块田地，安静地等着大雪深深地封盖住它。她从人世间隐没了，回归到了生养她的浑然无觉的大自然。大自然因他们(无以数计)生命的灵秀和甜美而更加富有生育的能力。所谓“评析”，意指评价这两个比喻是否恰当，与上题考点相...