生命重要的前三年 生 命 重 要 的 前 三 年 生命重要的前三年 目录 序言------------------------------------------------------------------------ 第一篇 教育是[生命的助力]-------------------------------------------------- 第一章 胎儿的生活----------------------------------------------- 第二章 出生----分离与依附-------------------------------------- 第三章 出生六至八周的共生期--------------------------------- 第四章 父亲--------------------------------------------------------- 第二篇 亲子做的每件事都是[教育]------------------------------------------- 第五章 母性照顾的意义----------------------------------------------- 第六章 与幼儿沟通------------------------------------------------------- 第七章 大脑潜能与吸收性心智---------------------------------------- 第八章 断奶----------------------------------------------------------------- 第三篇 人类的统整发展----------------------------------------------------------- 第九章 动作协调的发展------------------------------------------------- 第十章 语言的发展---------------------------------------------------- 第十一章 0 到 3 岁的发展危机----------------------------------------- 第十二章 幼儿教育与人类的未来--------------------------------------- 生命重要的前三年 序言 生命重要的前三年 第一篇 教育是 [生命的助力] ---教育工作者不应该变成儿童发展过程中的障碍 1. 胎儿的生活 心智活动的开始 为努力更清楚地了解人类，科学研究逐渐追踪至生命的早期阶段。进步的科技，使得我们可以探视原本隐藏在母亲子宫的生命，并且得到许多有趣的发现。现在，我们把这个阶段视为个人生命发展最重要的时期之一：在这个阶段所发生的事情，都可以在人生中产生短程或长程的影响。 受孕和怀孕构成人生命史的第一乐章，这一乐章大约要持续二百八十天，而且这个环境和出生后所经历的环境大不相同。但即使在这特别的环境，还是有许多的互动。因此，开始把教育作为一种[生命的助力]的方式，已经成为可能了。 生命一开始即生气蓬勃，会主动寻找各种刺激，来帮助胎儿身心的成长。 兰妮*史佛兹（Leni Schwartz）——在她所著的《胎儿的世界》（The Word of the ...
