初级中学“生态环保”环境教育教案 一、垃 圾 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 4、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入： （算一算） “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目： 某市约有 180000 户家庭，如果每户家庭每天产生 1 千克的垃圾，那么1 天之内，这个市会有多少垃圾呢？ 如果以30 天计算，每个月又会产生多少垃圾呢？ 如果一年以365 天计算，海 宁 市每年又会产生多少垃圾呢？ 2、学生计算，教师板书 。 日 180000 千克 180 吨 月 5400000 千克 5400 吨 年 65700000 千克 65700 吨 3、“看 了上面的数据，你 有什 么话 想说吗 ？” 4、“我 们刚 才 算的，只 是某市一年之内家庭产生的垃圾量 ，这个是不 是最 终 的数据呢？为 什 么？（加 上宾 馆 、饭 店 以及 某市大大小 小 的 27000 家厂 家，垃圾量 大大超 出了上面的这个数字）某市就 有那么多的垃圾，那么全 世 界 呢？” 5、出示地球图片，讲述全球垃圾现状，贴上垃圾覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究有关垃圾的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？” 二、观看录象 ： （看一看） “我们就从自己熟悉的某市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“某市正在争创省级文明城市，难道我们能任由这些垃圾散布在大街小巷，影响某市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？能接受吗？” 三、研究方案： （写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。 交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所 有的同 学都 要做 个文明的小听 众 。如果你有不同 意见...
