唐 晶 晶 教 案 系 列 1 第 一节 氧化还原反应 教 学 目 的 ： 1、 在 复 习 四 种 基 本 类 型 的 反 应 以 及 从 得 氧 、 失 氧 的 角 度 划 分 氧 化 反 应 和 还 原 反 应 的 基 础 上 ， 使学 生 了 解 化 学 反 应 有 多 种 不 同 的 分 类 方 法 ， 各 种 分 类 方 法 由 于 划 分 的 依 据 不 同 而 有 不 同 的 使 用范 围 。 2、 使 学 生 会 用 化 合 价 升 降 的 观 点 及 电 子 转 移 的 观 点 来 理 解 氧 化 还 原 反 应 ， 并 会 利 用 “ 双 线 桥 ”分 析 氧 化 还 原 反 应 。 3、 使 学 生 了 解 氧 化 剂 和 还 原 剂 。 4、 对 学 生 进 行 对 立 统 一 等 辨 证 唯 物 主 义 观 点 的 教 育 。 教 学 重 难 点 ： 1、 巩 固 初 中 化 学 反 应 分 类 的 知 识 和 主 要 反 应 类 型 的 知 识 ， 并 加 深 认 识 。 2、 用 化 合 价 升 降 和 电 子 转 移 的 观 点 理 解 分 析 氧 化 还 原 反 应 。 3、 培 养 学 生 “ 讨 论 式 ” 的 学 习 方 法 。 教 学 过 程 ： 第 一课时 （ 引 言 ） 在 初 中 历 史 课 中 我 们 学 习 过 人 类 的 进 步 和 发 展 与 火有 密切的 联系 ， 火是木柴等 可燃物燃烧时所产生 的 ， 对 于 燃烧的 探究是个既古老又年轻的 课 题， 过 去、 现在 和 将来 都研究它。 研究燃烧中 的 反 应 、 能量变化 、 燃烧效率及 产物 对 环境的 影响等 问题与 本 章知 识 有 密切关系 。 （ 板书） 第一 章 化 学 反 应 及 其能量的 变化 （ 讲述） 初 中 学 习 的 燃烧是指可燃物 与 空气中 氧 气发 生 的 一 种 发 光、 发 热的 剧烈的 氧 化 反 应 ，现在 我 们 来 进 一 步 研究。 （ 板书） 第一 节 氧 化 还 原 反 应 （ 讲述） 我 们 学 习 过 ， 木炭在 氧 气中 燃烧的 反 应 ： C + O2 点 燃 === CO2 既是化 合 反 应 ， 又是氧 化 反 应 ， 可见对 化 学 反 应 可以 从 不 同 的 角 度 进 行 分 类 ， 这样更有 利于...
