幼儿保育专业人才培养方案2020 年版）一、专业名称与代码专业名称：幼儿保育专业专业代码：160200 接续专业：高职：学前教育专业、音乐教育专业、美术教育专业；本科：初等教育专业、音乐教育专业、美术教育专业。二、入学要求初中毕业或具有同等学力者三、学制与学历学制：全日制 3 年学历：中专四、职业面向本专业面向省内幼儿园教师、保育教师、早教培训机构教师、社区幼教机构的工作者。表 1 幼儿保育专业职业岗位与职业资格证书序号对应职业（岗位群）对应职业（岗位）职业资格证书1幼儿园保育员幼儿园保育员中级保育证2育婴员早教培训机构教师中级育婴师证书3育婴师早教培训机构教师中级育婴师证书4幼儿园、早教机构教师幼儿园、早教培训机构教师教育基础综合证普通话证书五、典型工作任务及职业能力分析通过行业企业走访调研了解到目前行业主要的典型工作岗位及能力要求如下表2 所示。六、培养目标与培训规格（一）培养目标本专业培养学生成为能适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，有良好的职业道德，具有现代科学文化知识，有扎实的专业基础知识、基础理论和基本技能，以及组织管理和教学能力，并具有综合职业能力和创新精神，从事幼儿园教育、保育员等工作的新型幼儿教育教师和高素质的劳动者，并为高一级学校输送合格的学生。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养和职业能力：1.职业素养（1）拥护中国共产党的领导，具有正确的世界观、人生观、价值观，理解和践行社会主义核心价值观。（2）具备运用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。（3）具有正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，具有良好的职业道德行为习惯和法律意识。（4）具有良好的团队协作精神、沟通能力和环境适应能力。养成自觉的安全意识、质量意识、成本意识和环保意识。（5）具有良好的健康体魄和心理素质，爱岗敬业、踏实肯干的职业精神，有一定发现、分析和解决问题的基本能力。2.专业知识和技能（1）理解和掌握本专业必要的科学文化知识，为继续学习和终身发展奠定基础。（2）具有日需生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，能弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化。（3）具有计算技能、计算工具使用技能和数据处理基本技能，以及观察能力、空同想象能力、分析与...
