修改美术教案敦煌莫高窟^时 1■总课时数 1授课时间教学目标知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。能力目标：通过学习莫咼窟的彩塑与壁画艺术，提咼学生对敦煌艺术的欣赏能力。情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学方法启发法演示法观察法—情景创设法教学用具教学课件板书设计敦煌莫高窟一、简介二、内容4 匚、一 r.VLt教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动1、导入同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？生：《千手观音》。师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。由提问导入，播放《千手观音》的录学生观看录像。修改（放《千手观音》）那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。师：能谈谈你欣赏后的感受吗？生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。像，启发学生的兴趣。修改2、新课1、教师演示课件第 257 窟壁画《九色鹿王本生》师：哪位同学给大家讲一讲《九色鹿》的美丽传说。生：一位同学讲述《九色鹿》的美丽传说。师：这是敦煌莫咼窟中的幅壁画，现在让我们一同来回顾敦煌的历史。（放课件［昔日繁华］）生：介绍收集的汉代丝绸之路的资料，结合地图发表见解。2、播放课件［佛的世界］教师简述佛教的传入和石窟艺术。课件演示北朝、隋唐、五代时期的彩塑、壁画作品各 1〜2 幅。例如：彩塑年代图片艺术特征（学生总结）北凉第 275 窟交脚弥勒隋第 419 窟菩萨阿难像唐第 158 窟涅盘像壁画教师总结培养学生的语言表达能力修改佛传故事第 329 窟乘象入胎本生故事第 257 窟鹿王本生、尸毗王本生因缘故事第 285 窟五百强盗成佛经变故事第 148 窟弥勒下生第 217 窟观无量寿佛学生回答问题，比较后讲讲各个时期的艺术特点。总结：敦煌壁画以北朝和唐代为最盛。北朝壁画多本生故事”，宣扬种彻底的牺牲精神。北朝的时代是一个战乱的时代，民生多灾多难，备受苦难的人民把理想寄托在这些佛教理义上。到了唐代社会安定，壁画宣扬的良辰美景恰是对盛唐繁荣的现实世界的一种折射...
