化学教研组教研制度一、关于集体备课制度1、集体备课的时间：每周五第七、八节
2、集体备课的范围：下一周要完成的课程内容
3、集体备课的组织形式：以教研组或备课组为单位，由组长负责主持，每周定一个中心发言人以说课的形式进行
4、组长在学期初制定出切实可行的集体备课计划，按教学进度定好每一周集体备课的内容和中心发言人
5、集体备课时，老师们要继续开展“问题、探究、发展”和“先学后教”的理论研究和实践
中心发言人说课内容规范为“六必说”，即一说教学内容，二说学习目标，三说教学重点难点，四说本节课分几个小节进行学习及每一小节自学需要的时间，五说学生自学后设计哪些问题来充分暴露学生存在的问题，六说配置课堂检测作业
6、集体备课必须在个人钻研的基础上进行
在集体研究后，任课教师根据集体备课的意见，结合本班实际，认真修改，制定既要有共性，又要有个性的学案，并把修改后的课件挂上校园网上，老师们可进行多次参考与修改
7、注重知识、方法、价值观的三维教学，渗透品德教育，注重化学环保教育
8、备课要做到四有：脑中有“标”、手中有本、心中有数、目中有人
二、关于推门听课制度为全面促进教师备课、授课质量，从而切实提高课堂教学效率和教师业务水平，开放所有教师的课堂教学，教师之间可以随时推门听课，让新教师有汲取经验的直接感观站，老教师的优质教学资源有共享的舞台，从微观层面服务每一个教师
同时，要求每堂课都听必有研，研必有果，使推门听课成为教师课堂教学水平提高的催化剂
教研组长每学期听课不少于 20 节，工作 1-5 年的教师听课不少于 25 节，中级以上职称的教师听课不少于 15 节
三、关于青蓝帮扶制度1．指导教师要全面关心青年教师的成长，促进青年教师加强师德建设，提高职业道德素养，在学生面前身正为范
2．指导教师要十分重视对青年教师教学过程的辅导、帮助和督查，提高青年教师驾驭教材的能力、写教案的水平
