下载后可任意编辑2024 年教导处的年度工作总结本学期以来，教导处在校长的正确领导下，仔细学习、践行科学进展观，本着“以人为本”的教育思想，全面贯彻、仔细落实上级文件、会议精神，以深化素养教育为目标，以更新教育观念为前提，以进展老师专业素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际教育教学情况，深化分析和讨论教学中出现的新情况、新问题，与其他部门团结协作，在全体老师的密切配合下，落实“三抓（抓课堂教学、抓在校时间、抓学生学习）”措施，继续体现“当勤务兵，做服务员”的工作原则，以细致的常规管理和精细的服务来推动教导处的各项工作。一、法律规范教学管理，实施高标准素养教育。1.全面贯彻落实《基础教育课程改革纲要（试行）》，严格执行《敦煌市义务教育阶段课程设置方案》，开齐上足课程，不随意增减课程。节假日不补课，控制学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。本学期根据《敦煌市义务教育阶段课程设置方案》，继续安排电教组老师开展健康教育、环境教育、民族知识教育、禁毒教育、预防艾滋病教育、人防教育、法制教育等专题教育，仔细贯彻落实《中小学学校卫生工作条例》，积极开设活动类课程，提高学生综合素养，增强学生自护自救的能力，充分挖掘学生的潜力，张扬学生个性，丰富学校的校园文化生活。2.处理好教学质量和素养教育的关系。积极___老师开展业务知识学习，通过学习，使全体老师在教育过程中进一步转变教育观念，改进教学方法，积极开展“课堂教学有效性”探究，立足课堂，着眼于学生，灵活运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的基础。本学期，要求老师仔细贯彻落实《课堂教学常规》，抓课堂教学的有效性，向课堂教学要质量。继续推行巡课制度，下载后可任意编辑检查课堂教学情况，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡老师抓在校时间，教导处、教研组长对每位老师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，加强教育教学工作的完善与质量建设，不断提高教育教学工作的质量。3.修订完善教育教学管理制度，提高老师工作积极性。一是修改了作业批阅、教案备写等教学环节的相关规定。二是修订完善了《___堡中学老师年度工作考核办法》，取缔了制约老师进展的部分规定，体现了教育教学管理的人性化和人文关怀。二、加强教学常规的精细勤实化管理，提高课堂教学的有效性。1.加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，老...
