下载后可任意编辑2024 年教导工作总结教学质量是学校教育的生命线。本学年度，教导处在校领导班子的正确领导下，紧紧围绕有效课堂讨论这一中心工作开展教学教研活动：加强老师业务素养培训，努力提高老师教育教学水平；加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了一些工作，现总结一、加强了校本培训，提高了老师素养校本培训是老师专业化进展的重要途径，近一年来，我校根据实际、立足校本，挖掘校本资源；有计划，有步骤地进行校本培训;目标明确，形式多样，措施得力，效果良好。1、设定目标，搭建阶梯学校以创建学习型___为总目标，每位老师都能根据各自的特点寻求自身的进展目标。骨干老师，学科带头人立志把自己打造成“双师型”的名师；老年老师也不断“充电”，更新教学理念；青年老师多参加教学实践，不断丰富教学经验；教导处对老师的学习态度、到课率、培训效果等情况予以记录，记入老师业务档案。2、相互学习，自我提升学校从多方面制造条件，为老师提供参加教育科研、成果沟通、教学等机会，提供提高和培训的机会，以学习先进的教育理论，猎取先进的课改信息。本学年老师外出学习___余人次。在校内请老师进行课件制作培训，使大多数青年老师都能独立制作课件，提升了教学水平。与此同时，学校重视对骨干老师和青年老师的培训。采纳“以点带面，以老带新”等途径，通过公开课和组内讨论课，加强骨干老师对青年老师的培育。二、落实常规管理，注重教学实践第 1 页共 12 页下载后可任意编辑教学常规管理，是教学管理的基本内容。加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。为此，本学期我们强化了教学常规的监督检查，使常规管理切实执行。1、强化检查① 教导处实行不定期地抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位老师的课前、课中、课后的教学情况，被查老师均能按时进课堂上课，上课调控能力有所提高。② 加强对老师备课、学生作业及学生成绩评价的检查工作。批改作业是教学反馈的重要环节。通过检查发现，大部分老师能做到及时仔细、细致和法律规范。（范本）成绩评价方面，既___学生成绩，也___学生成长，实现了评价主体的多元化。2、积极做好学困生帮教工作新课程教育的核心要求是我们教育要“面对全体，全面进展，主动进展，一切为了孩子的进展”。本学期，我们把帮困辅差工作放到了学校教学工作的重要位置，开学初教导处要求各科任老师制定了切实可行的“辅差”计划，...
