下载后可任意编辑2024 年教育厅素养工程工作总结半年来，全区教育系统在区委、区政府的正确领导下，深化贯彻落实省、市教育工作会议精神，紧紧围绕创建省优质均衡改革进展示范区这一目标，以提高教育质量为中心，充分发扬早干、快干、多干、实干、同心干的新时期“五干”精神，全面实施素养教育，教育教学质量显著提高，为全面完成年度教育工作目标任务打下了坚实的基础
（一）教育教学质量显著提升
一是促进教学工作落实
开展“深化前沿一线落实到底到位”主题教育活动
完善___工作人员定点驻校与师生谈心制度，通过深化课堂听课，与老师、学生开展沟通以及校长任教一门课程为抓手，不断增强教育教学在学校工作中的主导地位
二是抓教育教学评价
制定《教育教学工作十条量化要求》，对任课、到岗、备课、上课、听课、作业布置、作文批改、作业批改、谈话沟通、家长进校等提出具体量化要求，增强课堂评价的可操作性
三是推动高效课堂建设
分学科召开高效课堂观摩研讨会、骨干老师示范课展示活动，有效地引领老师深化探寻课堂教学新思路、新策略，同时通过狠抓___备课质量，促进老师专业成长，提高课堂教学质量
四是___学生全面进展
广泛开展读书活动，以征文、手抄报、演讲、讲故事等为抓手，以第___届省中小学网络读书活动为载体，推动各层次学生读书活动的深化开展；广泛开展阳光体育活动，促进了中小学生健康进展；开展第___届校园文化艺术节，进行书法、绘画、摄影、歌咏竞赛，全面提升中小学生综合素养
（二）校安工程建设不断推动
根据老城区中小学布局调整实施方案，分别启动了幸福新城学校和马陵中学新校区建设工作
通过实行包干负责制，开展安全生产隐患排查工作，下发《区中小学校安工程实施考核细则》、《区中小学校舍安全工程质量验收实施细则》、《区中小学校舍安全工程督查办法》等文件，对比细则严格督查，加强对工程质量的监督，努力做好校安工程建设工作
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