下载后可任意编辑2024 年最新教研室工作总结本学期，学校教科室工作继续高举教育科研进展与创新的旗帜，紧紧围绕莱城区教科室工作计划中提出的“法律规范、有效、校本、特色”四个关键词，积极开展“深化有效教学，提高教学质量”这一工作重点，不断提高教育科研在有效课堂教学中的“实战能力”，追求教育科研形态的“多元化”，提倡教育科研的“特色取向”，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力提倡“老师即讨论者”的理念，鼓舞老师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的进展。一、深化有效教学，大力推行教学行动讨论。1.聚焦有效教学,深化行动讨论。本学期学校教科室引导老师着眼于改进教学行动、提高课堂教学有效性，继续大力推行行动讨论，即“问题即课题”，引导老师以讨论学生进展为中心，努力改进教学实践。(1)___老师仔细学习教育教学理论。学校下发《幸福与教育》人手一本，提倡集中学习与自学相结合，坚持每周老师集中学习一小时。(2)提倡老师自主学习。学校征订《人民教育》、《老师博览》、《___教育》、《___教育报》等刊物二十多种，每位老师自主订阅一份教育教学报刊，让老师通过自学，结合自己教育教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教育科研知识的普及、应用贯穿于整个教育教学过程的始终。(3)提倡老师撰写教育日记、教学后记、教学案例与反思，教科室___开展行动讨论、教学日记、教学后记评比活动，要求___周岁以下老师都能参加。取得了较好的效果。2.开展有效课堂沟通讨论。第 1 页共 8 页下载后可任意编辑为了进一步推动有效课堂沟通的开展，我们借鉴和学习莱城区有效课堂教学先进经验，通过课堂沟通改变老师的教学理念与行为，促进“有效课堂”的形成。本学期各级部教研组老师围绕有效课堂，积极探究,进行有效课堂的讨论，于___月份进行了以“有效课堂教学观摩”为主题的课堂讨论活动，各教研组老师对这两次课堂观察活动进行了深化的讨论与总结，形成了共识，撰写了课堂观察报告，更主要的是老师们通过课堂观察，加强了自我反思，反思自己的课堂，不断改进自己的教学行为，努力提高自己的课堂效益。二、法律规范课题讨论过程管理，推动我校“__五”课题的讨论工作。课题讨论是教育科研的重要方式。为了更好地法律规范学校“__五”课题讨论过程管理，学校教科室努力做好指导工作，召开课题组成员会，落实子课题的讨论工作。...
