1七年级数学下学期段考试卷讲评教案（1）昌乐县营丘镇崔家庄中学吕方群教学目标：1、使学生能以错悟理，加深对基础知识，基本概念的理解，强化基本方法的运用，提高解题能力。2、通过小组合作交流，展示质疑，让学生经历自主学习和合作探究的过程。3、引导学生激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。教学要求：让学生认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。教学过程：【课前延伸】一、课前准备：1. 统计选择题和填空题答题情况2. 统计解答题的得分和各题的平均分，找出错误根源，提出具体的纠错措施3. 整理学生试卷中的优秀解题方法4.分析学生对相关知识方法的掌握情况5. 将试卷下发，要求学生初步订正错题，分析错因二、总体评价（试卷分析）（一）成绩分布表：分数100—99—89—79—69—59—49—39—30 以段12090807060504030下人数备注（二）让学生课前认真分析试卷，自查自纠，分析每道题的出错原因，把做错的题进行错因归类，初步订正错题。.完成试题反思诊断表：失分原因知识遗忘审题失误粗心大意题规解不范计算失误度时不速慢间够难题放弃其他失分情况题号分数试卷中存在的主要问题：三、活动设计：1、让学生与小组内同学对照交流比较，看做对的题目谁的方法最简便，学习他人的长处.（课前教师让学生完成导学案课前延伸部分，让学生对试题做好反思，小组检查完成情况，教师在抽查每个小组的情况，做到心中有数。）2［课内探究］以知识链接为住线，对每个知识点涉及到的问题进行逐一解决，便于知识的系统化复习知识链接：① 同底数幕乘（除）法公式：第 4、9、23 题② 幕的乘方公式：第 14 题③ 平行线的性质和判定方法：第 10 题④ 求函数关系式：第 16 题⑤ 一次函数图彖交点与二元一次方程组解的联系：第 6 题⑥ 一次函数图像的作法：第 20、27（2）题一、自主学习：（千里之行，始于足下。相信自己，你能行）（各小组自查自纠课前预习中的改错情况，教师抽查）（-）教师介绍学生表现情况，试题中存在的主要问题，错点公布：第一题：4、6、9、10、12第二题：14、16、20第三题：23、26（2）、27（2）（3）（二）活动设计：活动 1、请同学们对出错的问题进行自我分析，确定是由于基础知识不扎实，还是粗心等原因造成的。然后独立纠正由于基础知识不扎实或粗心等原因出错的题目。活动 2、自改满分答卷：自己对出错的题目进行分析改正.我的错题档案：...
