技校班主任工作总结导读:范文技校班主任工作总结【篇一:技校班主任工作总结】随着“以人为本”思想的日益深入人心,人们更是密切关注着每一个孩子的健康成长,因此特殊学生的教育与关爱更体现在张老师繁忙的工作之中。忙于学习、乐于奉献,张国珍老师几十年来一直辛勤地耕耘在教育这块土地上,她对教育事业有着深厚的感情,对特殊教育更是全身心的投入。她热爱特教工作,为此而忙于学习更多的特教工作的思想、理论、方法,她积极参与区特教中心组的学习,经常从网上下载各种相关的资料,抽空会去苦读专业书,以求获得更多的开展特教工作的知识,寻找出相应的对策。张老师对特教工作有着强烈的事业心和责任感,对学校中 5 个随班就读学生的情况了如指掌,平时经常与他们交流,经常能看见与他们在一起的身影。“他们更需要关爱”是张老师常说的一句话。张老师在学校身兼数职:教导主任、工会主席,烦琐的工作使她整天忙得团团转,但她认真、勤奋、踏实、有条不紊的工作作风始终是大家有目共睹的。教书育人、为人师表,这是每一位做教师最起码的职业道德。热爱关心每一位学生是教师师德的体现,关爱特殊学生更需要教师有一份强烈的爱心,张老师始终把关爱特殊学生放在工作之中。当她在思考教导处工作时,会把特教工作列入计划,当她在向全体教职员工讲述工作要求时,又会把特教工作作为一项内容进行宣传布置,要求每一位教师对特殊学生不歧视。首先要与其他学生一样一视同仁,然后还要比其他学生从学习上的、生活上的、活动上的给予更多的关心、爱护、照顾。同时张老师对有随班就读学生的班主任更是经常召开会议了解情况,积极的提出指导性的建议,制订随班就读学生的培养目标,使每一位学生在学习上、思想上、能力发展上能达到预期的最佳效果。同时充分利用游戏活动来调动他们学习的兴趣,化解他们在学习中难以理解的知识;注重交往能力的培养,鼓励他们积极参与集体活动,让班干部带着;共同做值日生,布置教室环境,注重手脑并用,培养动手能力;建立良好的情感,体验生生情、师生情,唤起他们的求知欲。“高看一眼,厚爱一层”是特教工作的指导思想,“特殊法、优先法”是工作中的原则,“总结经验表彰先进”是工作手段,“完善机制努力工作”是张老师对特教事业的追求。学校依托区科研课题,深入开展了以“特殊儿童个别化教育计划”的课题研究。张老师作为执行组长积极思考、敢于实践,使课题组的活动正在稳步、有序、顺利的进展。针对不同特...