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合唱训练总结报告 1合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近 3 个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长
合唱--它本身就体现团结，协作的精神，不像独唱，追求的只是个人的声音，它更需要长期的配合
关于声音与气息的统一训练，在开展合唱的初期，由于选择的班级跨度较大，从三年级到六年级，都是嗓子条件比较好的学生，但是低年级的学生对于气息的认识，声音的统一包括唱谱时都存在一些困难，所以不得不放慢速度，逐字逐句地进行
整个课堂一节课只有 40 分钟,队伍又庞大,有 40 多人,所以在初期,确实面临着一些困难
后来在虞教导的建议下,由 40 多人改为 24人
在接下来的时间里，学生的素质有了明显的提高 ,高、低声部的学生有了明显的合作意识以及听辨音的能力，视唱、识谱能力也有所提高，对于歌曲的情绪，在教师的指导下能较好地表现
－ 1 －在训练中，运用呼吸训练法，让学生寻找闻花香的感觉
刚进社团时，学生都未经过发声练习，声音“白而扁，气息浅，位置低，下巴紧
针对这种情况，我先采用哼鸣练习，以便尽快统一声音的位置，取得声音的共性
在发声练习中注意结合咬字吐字进行练习
在歌曲的选择上，定了《虫儿飞》、《跨世纪的新一代》,在合唱训练中，我采用了视唱法,要求音高准确，节奏准确
力求连贯，完整
演唱时不忘填词，先要求学生把两个声部都学会，然后进行声部练习，在练习分声部时，除了音高、节奏外，应注意正确的分句，气息的保持以及音量的控制，然后，用哼鸣来合唱，使学生更好地体会歌曲的内容
在歌曲的艺术处理上，为了更好地体现它的内容，要求学生要将所有声
